Статути ЗЗСО та ЗДО Соколівської сільської ради
ЗАТВЕРДЖЕНО:
рішенням 5 сесії 7-го скликання Соколівської сільської ради від 15 січня 2018 р.
Сільський голова _____________Колесник А.В
. «15» січня 2018 року.
СТАТУТ
ТЕНЬКІВСЬКОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ I-II СТУПЕНІВ ПУЛИНСЬКОГО РАЙОНУ ЖИТОМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ ( нової редакції)
І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1. Теньківська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів Пулинського району Житомирської області у відповідності до рішення 4 сесії 7-го скликання від 27.12.2017 р. Соколівської сільської ради є комунальною власністю територіальної громади Соколівської сільської ради Пулинського району Житомирської області. Скорочена назва – Теньківська ЗОШ І-ІІ ступенів (далі-школа)
1.2. Юридична адреса: 12020, Житомирська область, Пулинський район, село Теньківка, вулиця Партизанська 7, телефон (04131)95640, електронна адреса: е-mail: tenkovkaa12@ukr.net
1.3. Теньківська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів є юридичною особою, може мати за рішенням власника самостійний баланс, власний рахунок в установах Казначейства і банках, печатку, штамп, бланки зі своїм найменуванням, символіку.
1.4. У своїй діяльності заклад освіти керується Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, іншими нормативно-правовими актами, цим Статутом
1.5. Головною метою закладу освіти є здобуття повної загальної середньої освіти.
1.6. Теньківська загальноосвітня школа І-ІІ ступенів: • реалізує положення Конституції України, Закону України "Про освіту", інших нормативно-правових актів у галузі освіти; • задовольняє потреби громадян відповідної території в здобутті повної загальної середньої освіти; • забезпечує єдність навчання і виховання; • формує освітні програми закладу освіти; • створює науково-методичну і матеріально-технічну бази для організації та здійснення освітнього процесу; • забезпечує відповідність рівня загальної середньої освіти Державним стандартам загальної середньої освіти; • охороняє життя і здоров'я учнів, педагогічних та інших працівників закладу освіти; • формує в учнів засади здорового способу життя, гігієнічні навички; • забезпечує добір і розстановку кадрів; • планує власну діяльність та формує стратегію розвитку школи; • відповідно до статуту утворює, реорганізує та ліквідує структурні підрозділи; • встановлює відповідно до законодавства України прямі зв'язки з навчальними закладами зарубіжних країн, міжнародними організаціями тощо; • додержується фінансової дисципліни, зберігає матеріально-технічну базу; • видає документи про освіту встановленого зразка; • здійснює інші повноваження відповідно до статуту школи.
1.7. Школа самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України та цим Статутом.
1.8. Школа несе відповідальність перед суспільством, власником за створення безпечних умов освітньої діяльності та дотримання: ? державних стандартів освіти; ? договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, зокрема зобов’язань за міжнародними угодами; ? фінансової дисципліни.
1.9. У школі мовою освіти і виховання учнів визначено українську мову.
1.10. Школа має право: ? визначати форми, методи та засоби організації освітнього процесу; ? визначати варіативну складову змісту освіти та зміст позакласної роботи, в установленому порядку розробляти та впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани з урахуванням державних стандартів; ? спільно з вищими навчальними та науково-дослідними установами здійснювати науково-дослідницьку, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України; ? використовувати різні форми морального та матеріального заохочення учасників освітнього процесу; ? бути розпорядником рухомого та нерухомого майна згідно з чинним законодавством і цим Статутом; ? відкривати розрахунковий рахунок; ? отримувати кошти та матеріальні цінності від органів виконавчої влади, місцевого самоврядування, юридичних і фізичних осіб; ? розвивати власну соціальну базу — мережу спортивно-оздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів; ? організовувати підготовку, перепідготовку, підвищення кваліфікації та стажування педагогічних кадрів; ? створювати структурні підрозділи відповідно до чинного законодавства, формувати штатний розпис, встановлювати форми матеріального заохочення учасників освітнього процесу в межах кошторису; ? спрямовувати кошти навчального закладу на благоустрій соціально-побутових об’єктів; ? здійснювати поточний ремонт приміщень; ? встановлювати шкільну форму для учнів; ? об’єднувати на договірній основі свою діяльність з діяльністю інших підприємств, установ і організацій в Україні та поза її межами; ? надавати платні послуги, перелік яких затверджено постановою Кабінету Міністрів України; ? створювати у своєму складі класи (групи) з дистанційною формою навчання, класи (групи) з поглибленим вивченням окремих предметів, спеціальні та інклюзивні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами; ? мати у своєму складі структурні підрозділи, у тому числі філії, інтернати з частковим або повним утриманням здобувачів освіти, у тому числі за рахунок засновника; ? на договірних засадах об’єднуватися з іншими юридичними особами, створюючи освітні та інші об’єднання, кожен із учасників якого зберігає статус юридичної особи; ? може входити до складу освітнього округу, а також мати статус опорного.
1.12. У школі створюють та функціонують: ? предметні методичні об’єднання : методичне об’єднання класних керівників, методичне об’єднання вчителів початкових класів, вчителів суспільно-гуманітарного циклу, природничо-математичного циклу; ? методична рада; ? школа молодого вчителя
1.13. Медичне обслуговування учнів школи забезпечується засновником і здійснюється медичними закладами Соколівської сільської ради.
1.14. Відносини школи з юридичними та фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.
1.15. Штатні розписи школи затверджується директором школи на підставі Типових штатних нормативів закладів загальної середньої освіти, затверджених центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти.
IІ.ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
2.1. Теньківська загальноосвітня школа є двоступеневою: І ступінь – початкова школа (1-4 класи – з тривалістю навчання 4 роки) ІІ ступінь - основна школа ( 5—9 класи - з тривалістю навчання - 5 років) з професійним спрямуванням.
2.2. Кількість класів, груп продовженого дня у школі встановлюється засновником на підставі нормативів їх наповнюваності, затверджених Міністерством освіти і науки України за погодженням з Міністерством фінансів відповідно до поданих заяв батьків або осіб, які їх замінюють, та санітарно - гігієнічних норм.
2.3. Мережа класів у шкільному підрозділі формується на підставі нормативів їх наповнення відповідно до кількості поданих заяв та санітарно - гігієнічних умов для здійснення освітнього процесу. Наповнюваність класів, груп, їх поділ при вивченні профільних та інших навчальних предметів визначаються Міністерством освіти і науки України.
2.4. Прийом учнів до всіх класів загальноосвітньої школи І ступеня здійснюється на позаконкурсній основі. До першого класу зараховуються, як правило, діти з 6 років.
2.5. Зарахування учнів до школи проводиться наказом директора, що видається на підставі заяви, копії свідоцтва про народження дитини, за наявності медичної довідки встановленого зразка і відповідного документа про освіту (крім учнів першого класу).
2.6. У разі потреби учень може перейти протягом будь - якого року навчання до іншого закладу освіти. Переведення учнів до іншого закладу освіти здійснюється за наявністю особової справи учня встановленого Міністерством освіти і науки України зразка.
2.7. У школі для учнів 1-5 класів за бажанням батьків або осіб, які їх замінюють, можуть створюватися групи продовженого дня. Зарахування до групи продовженого дня і відрахування дітей із них здійснюється наказом директора закладу на підставі заяв батьків ( осіб, які їх замінюють).
2.8. Поділ класів на групи на уроках з окремих предметів у шкільному підрозділі здійснюється згідно з нормативами, встановленими Міністерством освіти і науки України та погодженими з Міністерством фінансів.
2.9. Школа проводить свою діяльність відповідно до плану роботи, який складається на поточний навчальний рік.
2.10. Школа планує роботу самостійно відповідно до плану прогнозування та річного плану роботи. План прогнозування та річний план роботи затверджується рішенням педагогічної ради.
2.11. Освітній процес в школі регламентується робочим навчальним планом, складеним на основі типових навчальних планів для загальноосвітніх закладів, затверджених Міністерством освіти і науки України. Організація освітнього процесу у школі здійснюється відповідно до Положення про загальноосвітній навчальний заклад та інших нормативних документів Міністерством освіти і науки України. Організація освітнього процесу в школі не повинна призводити до перевантаження учнів та має забезпечувати безпечні та нешкідливі умови здобуття освіти.
2.15. Основним документом, що регулює освітній процес школи є робочий навчальний план, що складається на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки України, із конкретизацією варіативної частини і визначенням профілю навчання. Робочий навчальний план школи погоджується педагогічною радою і затверджується директором школи. У вигляді додатків до робочого навчального плану додаються розклад уроків та режим роботи.
2.16. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники самостійно добирають або розробляють та складають освітні програми.
2.16.1. Освітні програми, що розробляються на основі типових освітніх програм, не потребують окремого затвердження Міністерством освіти і науки України;
2.16.2. Основою для розроблення освітньої програми є відповідний Державний стандарт загальної середньої освіти;
2. 16.3. Освітня програма має містити: • загальний обсяг навчального навантаження та очікувані результати навчання здобувачів освіти; • вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання за програмою; • перелік, зміст, тривалість і взаємозв’язок освітніх галузей та/або предметів, дисциплін тощо, логічну послідовність їх вивчення; • форми організації освітнього процесу; • опис та інструменти системи внутрішнього забезпечення якості освіти; • інші освітні компоненти (за рішенням гімназії).
2.16.4. освітня програма схвалюється педагогічною радою школи та затверджується директором;
2.16.5. Освітня програма має передбачати освітні компоненти для вільного вибору здобувачів освіти;
2.16.6. Освітня програма може бути розроблена для одного і для декількох рівнів освіти (наскрізна освітня програма).
2.16.7. Кожна освітня програма має передбачати досягнення здобувачами освіти результатів навчання (компетентностей), визначених відповідним Державним стандартом загальної середньої освіти.
2.16.8. На основі освітньої програми школа складає та затверджує навчальний план, що конкретизує організацію освітнього процесу.
2.17. Індивідуалізація і диференціація у школі забезпечується реалізацією варіативної частини робочого навчального плану. Варіативна частина формується школах І-ІІ ступенів з урахуванням спеціалізації та профілю навчання.
2.18. Школа обирає форми, засади і методи навчання відповідно до положень про індивідуальне навчання та екстернат у системі загальної середньої освіти, затверджених Міністерством освіти і науки.
2.19. Освітній процес здійснюється за різними формами: у вигляді уроків, лекцій, лабораторно - практичних та семінарських занять, диспутів, навчально - виховних екскурсій, тренінгів тощо. У школі освітній процес може здійснюватися за різними формами і поєднуватися з науково-методичною, науково-дослідницькою та експериментальною роботою. Поряд з традиційними методами і формами широко використовуються педагогічні інновації, нові технології навчання.
2.20. Структура навчального року, а також тижневе навантаження учнів встановлюються в межах часу, що передбачений робочим навчальним планом. Навчальний рік розпочинається 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року.
2.21. Навчальні заняття у школі організовуються за семестровою системою.
2.22. Відволікання учнів від уроків на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених чинним законодавством України).
2.23. Тривалість канікул упродовж навчального року має бути не меншою за 30 календарних днів.
2.24. Тривалість уроків у школі становить : - у першому класі - 35 хвилин; - у других - четвертих класах - 40 хвилин; - у п’ятих – одинадцятих класах - 45 хвилин. Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з відділом освіти та санітарно-епідеміологічною службою у Пулинському районі. Школа може обрати інші, крім уроку, форми організації освітнього процесу. Різниця в часі навчальних годин перших - четвертих класів обов’язково обліковується і компенсується проведенням додаткових, індивідуальних занять та консультацій з учнями.
2.25. Щоденна кількість і послідовність уроків визначається розкладом, який складається на кожен семестр відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог, погоджується радою навчального закладу і затверджується директором.
2.26. Режим роботи школи визначається на основі відповідних нормативно-правових актів. Тижневий режим роботи школи затверджується у розкладі уроків. Крім обов’язкових уроків, у навчальному закладі проводять індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їхніх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.
2.27. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань визначається вчителем відповідно до педагогічних та санітарно - гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів. У першому класі домашні завдання не задаються.
2.28. У школі здійснюється тематичний облік знань, якщо це передбачено програмою.
2.29. У школі визначення рівня досягнень учнів у навчанні здійснюється відповідно до дванадцятибальної системи оцінювання рівня досягнень учнів. У першому та другому класах дається словесна характеристика знань учнів у навчанні. За рішенням педагогічної ради в 2 класі у ІІ семестрі з деяких предметів може буди встановлена 12 - бальна система оцінювання.
2.30. Школа працює за п’ятиденним робочим тижнем. Вихідні - субота, неділя, святкові дні.
2.31. Школа здійснює освітній процес за денною формою навчання.
2.32. Крім різних форм обов’язкових навчальних занять, у школі проводяться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.
2.33. Результати семестрового та річного оцінювання доводиться до відома учнів класним керівником.
2.34. Порядок переведення і випуску учнів визначається Інструкцією про переведення та випуск учнів навчальних закладів системи загальної середньої освіти усіх типів та форм власності, затвердженої наказом МОН України та зареєстрованої Міністерством фінансів України.
2.35. Учням, які закінчили певний ступінь навчального закладу, видається відповідний документ: ? після закінчення початкової школи — табель успішності; ? після закінчення основної школи — свідоцтво про базову загальну середню освіту; ? після закінчення навчального закладу — атестат про повну загальну середню освіту.
2.40. Особам, які закінчили школу з навчальними досягненнями високого рівня (10,11,12 балів) видається свідоцтво про базову загальну середню освіту особливого зразка.
2.41. За відмінні успіхи в навчанні учні випускники школи II ступеня нагороджуються Похвальною грамотою “ За особливі успіхи у вивченні окремих предметів». За відмінні успіхи у навчанні випускники школи ІI ступеня одержують атестат про повну загальну середню освіту з відзнакою.
2.42. За успіхи в навчанні (праці) для учасників освітнього процесу можуть встановлюватися різні форми матеріального і морального заохочення.
2.43. Учні, які за станом здоров’я звільняються від атестації, мають право атестуватися за результатами річного оцінювання.
ІІІ. ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС В ШКОЛІ
3.1. Виховання учнів у школі здійснюється в процесі урочної, позаурочної та позашкільної роботи з ними.
3.2. Цілі виховного процесу в школі визначаються на основі принципів, закладених у Конституції України, законах та інших нормативно-правових актах України.
3.3. У школі забороняється утворення і діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.
3.4. Примусове залучення учнів школи до вступу в будь-які об'єднання громадян, релігійні організації і воєнізовані формування забороняється.
ІV. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
4.1 Учасниками освітнього процесу в школі є: ? учні ; ? директор; ? педагогічні працівники; ? вихователі; ? психолог; ? соціальний педагог; ? бібліотекарі; ? інші спеціалісти школи; ? батьки або особи, які їх замінюють.
4.2. Статус учасників освітнього процесу, їхні права та обов’язки визначаються законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», цим Статутом та іншими нормативними документами.
4.3. Учні школи мають гарантоване державою право на: • доступність і безоплатність повної загальної середньої освіти; вибір форми навчання, профільного напряму, факультативів, спецкурсів, позакласних занять; • безпечні і нешкідливі умови навчання та праці; • користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною базою школи; • участь в різних видах навчальної, науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо; • отримання додаткових, у тому числі платних, навчальних послуг; • перегляд результатів оцінювання навчальних досягнень з усіх предметів інваріантної та варіативної частини; • участь в роботі органів громадського самоврядування школи; • участь в роботі добровільних самодіяльних об'єднань, творчих студій, клубів, гуртків, груп за інтересами тощо; • повагу людської гідності, вільне вираження поглядів, переконань; • захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насильства, від дій педагогічних та інших працівників, які порушують їх права, принижують честь і гідність.
4.4.Учні школи зобов'язані: • оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками в обсязі не меншому, ніж визначено Державним стандартом загальної середньої освіти; • підвищувати свій загальний культурний рівень; • брати участь у пошуковій та науковій діяльності, передбаченій навчальними програмами та навчальним планом школи, даним Статутом; • дотримуватися вимог законодавства, моральних, етичних норм, поважати честь і гідність інших учнів та працівників; • виконувати вимоги педагогічних та інших працівників закладу відповідно до статуту та правил внутрішнього розпорядку закладу; • брати участь у різних видах трудової діяльності; • дбайливо ставитися до державного, громадського і особистого майна, майна інших учасників освітнього процесу; • дотримуватися вимог статуту, правил внутрішнього розпорядку закладу; дотримуватися правил особистої гігієни.
4.5. Учні школи залучаються за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють, до самообслуговування, різних видів суспільно - корисної праці відповідно до Статуту і правил внутрішнього розпорядку з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей.
4.6.Педагогічним працівником школи може бути особа з високими моральними якостями, яка має педагогічну освіту за відповідною спеціальністю та/або професійну кваліфікацію педагогічного працівника, належний рівень професійної підготовки, здійснює педагогічну діяльність, забезпечує результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я якої дозволяє виконувати професійні обов’язки в закладах системи загальної середньої освіти.
4.7. Прийняття і звільнення педагогічних та інших працівників здійснюється відповідно до законодавства України про працю, Закону України «Про загальну середню освіту» та інших законодавчих актів. Призначення на посаду педагогічних працівників школи може здійснюватися на конкурсній основі.
4.8.Педагогічні працівники мають право на: • самостійний вибір форм, методів, способів навчальної роботи, нешкідливі для здоров'я учнів; • брати участь у роботі методичних об’єднань, нарад, зборів школи та інших органів самоврядування закладу, в заходах, пов'язаних з організацією освітнього та виховного процесу; • обирати форми та здійснювати підвищення своєї кваліфікації; • навчатися у вищих навчальних закладах і закладах системи підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних працівників; • проходити атестацію для здобуття відповідної кваліфікаційної категорії та отримувати її в разі успішного проходження атестації; • проводити в установленому порядку науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу; • вносити адміністрації школи і відділу освіти пропозиції щодо поліпшення освітньої та виховної роботи; • на соціальне і матеріальне забезпечення відповідно до законодавства; • об'єднуватися у професійні спілки та бути членами інших громадських об'єднань, діяльність яких не заборонена законодавством; • порушувати питання захисту прав, професійної та людської честі і гідності.
4.9. Педагогічні працівники зобов’язані: • забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм з дотриманням вимог Державного стандарту загальної середньої освіти; • контролювати рівень навчальних досягнень учнів; • нести відповідальність за відповідність оцінювання навчальних досягнень учнів критеріям оцінювання, затвердженим МОН, доводити результати навчальних досягнень учнів до відома дітей, батьків, осіб, що їх замінюють, адміністрації школи; • сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров'я; • виховувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі; • виконувати статут школи, правила внутрішнього розпорядку, умови трудового договору (контракту); • брати участь у роботі педагогічної ради; • виховувати в учнів шанобливе ставлення до батьків, жінок, старших за віком осіб; повагу до народних традицій та звичаїв, духовних і культурних надбань народу; • готувати учнів до самостійного життя з дотриманням принципів взаєморозуміння, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами; • дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати особисту гідність учнів та їх батьків; • постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, рівень загальної і політичної культури; • виконувати накази і розпорядження директора школи, відділу освіти; • вести відповідну документацію.
4.10. Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків не допускається, за винятком випадків, передбачених чинним законодавством.
4.11. Розподіл педагогічного навантаження у школі, затверджується директором.
4.12. Обсяг педагогічного навантаження може бути меншим за тарифну ставку (посадовий оклад) лише за письмовою згодою педагогічного працівника.
4.13. Перерозподіл педагогічного навантаження впродовж навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, у разі вивільнення годин у зв‘язку із звільненням вчителя або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства України про працю.
4.14. У школі обов’язково проводиться атестація педагогічних працівників. Вона здійснюється раз на п’ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України.
4.15. Щорічне підвищення кваліфікації педагогічних працівників школи здійснюється відповідно до Закону України "Про освіту". Загальна кількість академічних годин для підвищення кваліфікації педагогічного працівника впродовж п’яти років не може бути меншою за 150 годин, з яких певна кількість годин має бути обов’язково спрямована на вдосконалення знань, вмінь і практичних навичок у частині роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
4.16. Педагогічні працівники, які за результатами атестації не відповідають посаді, яку обіймають, або систематично порушують цей Статут, правила внутрішнього розпорядку, не виконують посадових обов’язків, умов колективного договору, трудового договору (контракту), звільняються з роботи згідно з чинним законодавством.
4.16. Права і обов'язки інших працівників та допоміжного персоналу регулюються трудовим законодавством, Статутом та Правилами внутрішнього розпорядку школи.
4.18. Батьки учнів або особи, які їх замінюють, є учасниками освітнього процесу з моменту зарахування їхніх дітей до навчального закладу. 4.19. Батьки або особи, які їх замінюють, мають право: • обирати навчальний заклад та форми навчання і виховання дітей; • звертатися до відділу освіти, директора школи і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей; • брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації освітнього процесу та зміцнення матеріально-технічної бази школи; • приймати рішення щодо участі дитини в інноваційній діяльності школи; • обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування школи; • захищати законні інтереси дітей.
4.20. Батьки та особи, які їх замінюють, є відповідальними за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти, їх виховання і зобов'язані: • забезпечувати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання; • постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей; • поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до сім'ї, старших за віком, державної, регіональних мов або мов меншин і рідної мови, до народних традицій і звичаїв; • виховувати повагу до національних, історичних, культурних цінностей українського народу, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання та навколишнього природного середовища, любов до України.
4.21. Інші права та обов’язки батьків і осіб, які їх замінюють, визначаються Законом України"Про освіту".
4.22 Злісне ухилення батьків від виконання обов'язків щодо здобуття їх неповнолітніми дітьми повної загальної середньої освіти може бути підставою для позбавлення їх батьківських прав.
4.23.Учасники освітнього процесу — представники підприємств, установ, організацій (далі — представники громадськості) — мають право: • обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу загальної середньої освіти ; • керувати учнівськими об’єднаннями за інтересами, гуртками, секціями; • сприяти поліпшенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню навчального закладу; • брати участь в організації освітнього процесу; • проводити консультації для педагогічних працівників.
4.24. Представники громадськості зобов’язані: • дотримуватися положень цього Статуту; • виконувати накази та розпорядження директора школи, рішення органів громадського самоврядування; • пропагувати здоровий спосіб життя. • виконувати накази і розпорядження директора, органів управління освіти.
4.25. За невиконання учасниками освітнього процесу своїх обов'язків, порушення Статуту, правил внутрішнього розпорядку на них можуть накладатися стягнення відповідно до закону.
4.26. Посадові особи і громадяни, винні у порушенні законодавства про загальну середню освіту, несуть відповідальність у порядку, встановленому законами України.
4.27. Шкода, заподіяна учнями школи, відшкодовується відповідно до законодавства України.
V. УПРАВЛІННЯ ТА ГРОМАДСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ ШКОЛИ
5.1.Управління навчальним закладом здійснюється у спосіб визначений засновником.
5.2. Директор школи призначається на посаду та звільняється з посади відповідно до Закону України «Про освіту»
5.3. Керівництво школою здійснює директор школи.
5.4. Директор школи є представником Соколівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах повноважень, передбачених законом та установчими документами школи.
5.4.1. У разі надходження до власника обґрунтованого звернення Піклувальної ради або Ради школи щодо звільнення директора засновник зобов’язаний розглянути його і прийняти обґрунтоване рішення у найкоротший строк.
5.5. Призначення та звільнення заступників, педагогічних та інших працівників здійснюється директором школи.
5.6. Директор школи: • здійснює керівництво навчальним закладом, педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників; • організовує освітній та виховний процеси; • забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, рівнем досягнень учнів у навчанні; • відповідає за якість і ефективність роботи педагогічного колективу; • створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, здійснення виховної роботи; • забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки; • підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів; • забезпечує права учнів на захист їх від будь-яких форм фізичного або психічного насильства; • призначає класних керівників, завідувачів навчальними кабінетами, керівників гуртків, майстернями, навчально-дослідними ділянками; • призначає працівників технічного та обслуговуючого персоналу; • контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів; • здійснює контроль за проходженням працівниками в установлені терміни обов’язкових медичних оглядів і несе за це відповідальність; • в установленому порядку розпоряджається шкільним майном і коштами; видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання; • за погодженням із профспілковим комітетом затверджує правила внутрішнього розпорядку, посадові обов’язки працівників школи; • створює умови для творчого зростання педагогічних працівників, пошуку та застосування ними ефективних форм і методів навчання та виховання; • відповідає за свою діяльність перед учнями, батьками, педагогічними працівниками та зборами трудового колективу, засновником, місцевими органами державної виконавчої влади тощо. 5.6. Директор школи є головою педагогічної ради.
5.7. Для вирішення основних питань діяльності школи створюється колегіальний орган управління - педагогічна рада.
5.8. Робота педагогічної ради проводиться відповідно до потреб школи. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не менше 4 разів на рік.
5.9. Педагогічна рада: • планує роботу закладу; • схвалює освітні програми школи та оцінює результативність їх виконання; • формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, включаючи систему та механізми забезпечення академічної доброчесності; • розглядає питання щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу; • приймає рішення щодо переведення учнів до наступного класу, їх відрахування, випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні; • обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників; • розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти; • ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів, працівників закладу та інших учасників освітнього процесу; • розглядає питання щодо відповідальності учнів, працівників школи та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків; • має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту школи та проведення громадської акредитації закладу; • розглядає інші питання, віднесені законом та/або статутом закладу до її повноважень. • педагогічна рада розглядає також інші питання, пов'язані з діяльністю закладу.
5.10.Рішення педагогічної ради закладу загальної середньої освіти вводяться в дію рішеннями керівника закладу.
5.11.Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу є загальні збори учасників освітнього процесу, які скликаються не менше одного разу на рік. Право скликати загальні збори мають, голова Ради закладу, директор школи, засновник. Учасники загальних зборів з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій: • педагогічного колективу - зборами педколективу; • учнів школи II – ІІІ ступенів - класними зборами; • батьками - батьківськими зборами та класними зборами. Кожна категорія обирає однакову кількість учасників, а саме: від педагогічного колективу - 11 чоловік; від учнів - 11 чоловік; від батьків - 11 чоловік. Збори правомірні, якщо в й роботі бере участь не менше половини делегатів від кожної категорії. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх.
5.12.Збори : • обирають Раду школи, ії голову; • встановлюють термін повноважень; • заслуховують звіт директора і голови Ради закладу про їхню роботу, дають їм оцінку відкритим або таємним голосуванням; • розглядають питання освітньої, виховної, методичної, економічної і фінансово - господарської діяльності школи; • приймають рішення, які стимулюють працю директора, голови Ради школи; • приймають статут закладу і вносять до нього необхідні зміни.
5.13. У період між зборами діє Рада школи.
5.14.. До склади ради закладу обираються пропорційно представники від педагогічного колективу, учні школи II - ІІІ ступенів, батьків і громадськості. 5.15. Рада працює за планом, що затверджується загальними зборами.
5.16. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не меншою чотирьох разів на навчальний рік.
5.17. Рішення ради ухвалюється більшістю голосів за наявності на засіданні не менше двох третин її членів. У разі однакової кількості голосів вирішальним є голос голови ради. Рішення ради, що не суперечать чинному законодавству та цьому Статуту, в семиденний термін доводяться до відома педагогічного колективу, учнів, батьків або осіб, які їх замінюють, та громадськості.
5.18. У разі незгоди адміністрації школи з рішенням ради створюється узгоджувальна комісія, яка розглядає спірне питання.
5.19. До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету навчального закладу.
5.20. Очолює Раду голова, якого обирають зі складу ради. Головою ради може бути член педагогічної ради. Директор та його заступники не можуть бути головою Ради.
5.21. Для вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи.
5.22. Склад комісій і зміст їх роботи також визначає рада.
5.23. Члени ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності навчального закладу, пов’язаної з організацією освітнього процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів.
5.24. Рада школи : • організує виконання рішень загальних зборів; • затверджує режим роботи навчального закладу; • вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, профільності навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин; • спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи навчального закладу та здійснює контроль за його виконанням; • разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням цього Статуту; • сприяє формуванню мережі класів навчального закладу, обґрунтовуючи її доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування; • спільно з педагогічною радою ухвалює рішення про представлення до нагородження випускників навчального закладу золотою медаллю «За високі досягнення у навчанні», срібною медаллю «За досягнення у навчанні» та нагородження учнів похвальним листом «За високі досягнення у навчанні», похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів»; • разом із педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, ураховуючи можливості, потреби учнів, а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави; • погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік; • заслуховує звіт голови ради, інформацію директора та його заступників з питань освітньої, виховної та фінансово-господарської діяльності; • бере участь у засіданнях атестаційної комісії, на яких обговорює питання про присвоєння кваліфікаційних категорій учителям; • вносить на розгляд ради пропозиції щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи з учнями; • є ініціатором проведення добродійних акцій; • вносить на розгляд педагогічної ради та пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників освітнього процесу; • ініціює розгляд кадрових питань та бере участь у їх вирішенні; сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість, батьків або осіб, які їх замінюють, до участі в керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів з учнями; • розподіляє і контролює кошти навчального закладу, ухвалює рішення про надання матеріальної допомоги учням; • розглядає питання родинного виховання; за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, бере участь в обстеженні житлово-побутових умов учнів, які перебувають в несприятливих соціально-економічних умовах; • сприяє педагогічній освіті батьків; сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань; • розглядає питання здобуття обов’язкової загальної середньої освіти учнями; • організує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням учнів;
5.25. У школі за рішенням зборів або Ради можуть створюватися і діяти органи учнівського самоврядування, батьківський комітет, методичні об‘єднання, комісії, тощо.
5.26. У відповідності до рішення засновника в школі створюється Піклувальна рада школи .
5.27. Піклувальна рада школи сприяє вирішенню перспективних завдань її розвитку, залученню фінансових ресурсів для забезпечення її діяльності з основних напрямів розвитку і здійсненню контролю за їх використанням, ефективній взаємодії школи з органами державної влади та органами місцевого самоврядування, науковою громадськістю, громадськими організаціями, юридичними та фізичними особами.
5.28. Члени Піклувальної ради школи мають право брати участь у роботі колегіальних органів школи з правом дорадчого голосу.
5.29. До складу Піклувальної ради школи не можуть входити здобувачі освіти та працівники школи.
5.30. Піклувальна рада школи має право: • брати участь у визначенні стратегії розвитку школи та контролювати її виконання; • сприяти залученню додаткових джерел фінансування; • аналізувати та оцінювати діяльність школи та її директора; • контролювати виконання кошторису та/або бюджету школи і вносити відповідні рекомендації та пропозиції, що є обов’язковими для розгляду директором школи; • вносити засновнику школи подання про заохочення або відкликання директора школи з підстав, визначених законом; • здійснювати інші права, визначені спеціальними законами та/або установчими документами школи
VI. МАТЕРІАЛЬНО - ТЕХНІЧНА БАЗА ШКОЛИ
6.1. Матеріально-технічна база школи включає будівлі, споруди, земельну ділянку, комунікації, обладнання, транспортні засоби, інші матеріальні цінності передані їй у користування(господарське відання) , вартість яких відображено у балансі школи.
6.2. Майно школи, що закріплене за закладом, належить школі на правах оперативного управління та не може бути вилученим у нього, якщо інше не передбачено законодавством. Заклад відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.
6.3. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна школи проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані закладу внаслідок порушення її матеріальних прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.
6.4. Для забезпечення освітнього процесу з дотриманням діючих нормативів база закладу складається із навчальних кабінетів, комбінованої майстерні, спортзалу, бібліотеки, архіву, їдальні, тиру, автогаража, приміщень для інженерно - технічного та навчально - допоміжного персоналу.
6.5. Школа відповідно до чинного законодавства користується земельною ділянкою за призначенням, іншими природними ресурсами і відповідає за дотримання вимог та норм з їх охорони. Для проведення освітньої, навчально - дослідної роботи має присадибну ділянку, де розміщено спортивне містечко, географічний майданчик, навчально - дослідні ділянки, будівлі та господарські будівлі.
VII. ФІНАНСОВО - ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ШКОЛИ
7.1. Фінансово-господарська діяльність школи здійснюється відповідно до цього Закону, законів України "Про освіту", "Про місцеве самоврядування в Україні", Бюджетного кодексу України та інших нормативно-правових актів ,рішень засновника .
7.2. Утримання та розвиток матеріально-технічної бази школи фінансуються за рахунок коштів засновника та інших коштів не заборонених чинним законодавством України.
7.3. Фінансово-господарська діяльність школи здійснюється на основі її кошторису.
7.4. Джерелами формування кошторису школи є: • кошти державної субвенції; • кошти засновника; • кошти місцевого бюджету у розмірі, передбаченому но¬рмативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечен¬ня вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти; • кошти фізичних, юридичних осіб; • кошти, благодійні внески юридичних і фізичних осіб. Усі джерела формування кошторису обліковують в установленому законодавством України порядку, відображають у балансі та використовують суворо за призначенням.
7.5. Школа може надавати платні освітні та інші послуги, перелік яких затверджує Кабінет Міністрів України.
7.6. Порядок діловодства в школі визначається директором відповідно до законодавства, порядок бухгалтерського обліку – засновником.
7.7. За рішенням директора школи бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно школою або через централізовану бухгалтерію. 7.8. У школі може створюватися фонд загального обов'язкового навчання, який формується з урахуванням матеріально-побутових потреб учнів за рахунок коштів засновника та бюджету в розмірі не менше трьох відсотків витрат на його поточне утримання, а також за рахунок ко¬штів, залучених з інших джерел.
7.9. Кошти фонду загального обов'язкового навчання зберігаються на рахунках в установі банку або Державного казначейства витрачаються відповідно до кошторису, що затверджується Піклувальною радою навчального закладу.
7.10. Облік і використання коштів фонду загального обов'язкового на¬вчання здійснюються школою згідно з наказом ди¬ректора школи, що видається на підставі рішення ради школи, відповідно до порядку, передбаченого чинним законодавством.
7.11. Контроль за правильним використанням коштів фонду загально¬го обов'язкового навчання здійснює засновник.
7.12. Школа має право на придбання та оренду необ¬хідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися по¬слугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.
7.13. Школа є неприбутковою організацією. Забороняється розподіл отриманих доходів (прибутків) або їх частини серед засновника, працівників (крім оплати їхньої праці, нарахування єдиного соціального внеску), членів органів управління та інших пов’язаних з ними осіб.
VIII. ПРОЗОРІСТЬ ТА ІНФОРМАЦІЙНА ВІДКРИТІСТЬ ШКОЛИ
8.1. Школа з метою забезпечення прозорості, доступності та інформаційної відкритості оприлюднює інформацією про свою діяльність на веб-сайті школи
8.2. На сайті школи або засновника розміщується інформація та документи: • статут школи; • ліцензії на провадження освітньої діяльності; • структура та органи управління школою; • кадровий склад школи згідно з ліцензійними умовами; • освітні програми, що реалізуються в школі, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою; • територія обслуговування, закріплена за школою; • фактична кількість осіб, які навчаються у школі; • мова освітнього процесу; • наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення); • матеріально-технічне забезпечення школи; • результати моніторингу якості освіти; • річний звіт про діяльність школи; • правила прийому до школи; • умови доступності школи для навчання осіб з особливими освітніми потребами; • інша інформація, що оприлюднюється за рішенням школи або на вимогу законодавства.
8.3. Школа оприлюднює на веб-сайті кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів , інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством.
IX.МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО
9.1. Школа відповідно до чинного законодавства та за згодою засновника укладає договори про співпрацю, встановлює прямі зв’язки з іншими навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, окремими громадянами як на території України, так і поза її межами.
9.2. За наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, власних фінансових коштів школа має право здійснювати міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.
9.3. Школа має право відповідно до чинного законодавства укладати угоди про співпрацю з іншими навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.
9.4. Участь школи у міжнародних програмах, проектах, учнівському та педагогічному обміні здійснюється відповідно до законодавства.
X. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ШКОЛИ
10.1. Державний нагляд (контроль) у сфері загальної середньої освіти здійснюється відповідно до Закону України "Про освіту".
10.2. Інституційний аудит школи, що забезпечує здобуття загальної середньої освіти, є єдиним плановим заходом державного нагляду (контролю) у сфері загальної середньої освіти, що проводиться один раз на 10 років центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти.
10.3. Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов.
XІ. РЕОРГАНІЗАЦІЯ АБО ЛІКВІДАЦІЯ ШКОЛИ
11.1. Рішення про реорганізацію або ліквідацію школи приймає засновник. Реорганізація школи відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення.
11.2. Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду - ліквідаційною комісією, призначеним цим органом. 3 часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління закладом.
11.3. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно школи, виявляє ії дебіторів і кредиторів розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику.
11.4. У випадку реорганізації права та зобов’язання закладу переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства.
11.5. У разі припинення юридичної особи (у результаті ії ліквідації, злиття, поділу, приєднання, або перетворення) передача активів проводиться одній, або кільком неприбутковим організаціям відповідного виду за рішенням засновника.
11.6. Ліквідація школи відбувається у формі позбавлення ії статусу закладу освіти та статусу юридичної особи засновником.
11.7. Реорганізація та ліквідація школи здійснюється згідно з чинним законодавством.
11.8. При реорганізації чи ліквідації школи здобувачам освіти забезпечується можливість продовжити здобуття загальної середньої освіти.
11.9. При реорганізації чи ліквідації школи працівникам, які звільняються або переводяться, гарантується дотримання їхніх прав та інтересів відповідно до чинного законодавства.
ЗАТВЕРДЖЕНО: рішенням 5 сесії 7-го скликання
Соколівської сільської ради
від 15 січня 2018 р.
Сільський голова _____________Колесник А.В.
«15» січня 2018 року.
СТАТУТ
СОКОЛІВСЬКОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ I-III СТУПЕНІВ ПУЛИНСЬКОГО РАЙОНУ ЖИТОМИРСЬКОЇ ОБЛАСТІ ( нової редакції)
І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1. Соколівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів Пулинського району Житомирської області у відповідності до рішення 4 сесії 7-го скликання від 27.12.2017 р. Соколівської сільської ради є комунальною власністю територіальної громади Соколівської сільської ради Пулинського району Житомирської області. Скорочена назва – Соколівська ЗОШ І-ІІІ ступенів (далі-школа)
1.2. Юридична адреса: 12021, Житомирська область, Пулинський район, село Соколів, вулиця Миру 4в, телефон (04131) № 63 - 2 – 40, електронна адреса: е-mail: sokol_shool@ukr.net
1.3. Соколівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів є юридичною особою, може мати за рішенням власника самостійний баланс, власний рахунок в установах Казначейства і банках, печатку, штамп, бланки зі своїм найменуванням, символіку.
1.4. У своїй діяльності заклад освіти керується Конституцією України, законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Положенням про загальноосвітній навчальний заклад, іншими нормативно-правовими актами, цим Статутом
1.5. Головною метою закладу освіти є здобуття повної загальної середньої освіти.
1.6. Соколівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів: • реалізує положення Конституції України, Закону України "Про освіту", інших нормативно-правових актів у галузі освіти; • задовольняє потреби громадян відповідної території в здобутті повної загальної середньої освіти; • забезпечує єдність навчання і виховання; • формує освітні програми закладу освіти; • створює науково-методичну і матеріально-технічну бази для організації та здійснення освітнього процесу; • забезпечує відповідність рівня загальної середньої освіти Державним стандартам загальної середньої освіти; • охороняє життя і здоров'я учнів, педагогічних та інших працівників закладу освіти; • формує в учнів засади здорового способу життя, гігієнічні навички; • забезпечує добір і розстановку кадрів; • планує власну діяльність та формує стратегію розвитку школи; • відповідно до статуту утворює, реорганізує та ліквідує структурні підрозділи; • встановлює відповідно до законодавства України прямі зв'язки з навчальними закладами зарубіжних країн, міжнародними організаціями тощо; • додержується фінансової дисципліни, зберігає матеріально-технічну базу; • видає документи про освіту встановленого зразка; • здійснює інші повноваження відповідно до статуту школи.
1.7. Школа самостійно приймає рішення і здійснює діяльність в межах своєї компетенції, передбаченої законодавством України та цим Статутом.
1.8. Школа несе відповідальність перед суспільством, власником за створення безпечних умов освітньої діяльності та дотримання: ? державних стандартів освіти; ? договірних зобов’язань з іншими суб’єктами освітньої, виробничої, наукової діяльності, зокрема зобов’язань за міжнародними угодами; ? фінансової дисципліни.
1.9. У школі мовою освіти і виховання учнів визначено українську мову.
1.10. Школа має право: ? визначати форми, методи та засоби організації освітнього процесу; ? визначати варіативну складову змісту освіти та зміст позакласної роботи, в установленому порядку розробляти та впроваджувати експериментальні та індивідуальні робочі навчальні плани з урахуванням державних стандартів; ? спільно з вищими навчальними та науково-дослідними установами здійснювати науково-дослідницьку, експериментальну, пошукову роботу, що не суперечить законодавству України; ? використовувати різні форми морального та матеріального заохочення учасників освітнього процесу; ? бути розпорядником рухомого та нерухомого майна згідно з чинним законодавством і цим Статутом; ? відкривати розрахунковий рахунок; ? отримувати кошти та матеріальні цінності від органів виконавчої влади, місцевого самоврядування, юридичних і фізичних осіб; ? розвивати власну соціальну базу — мережу спортивно-оздоровчих, лікувально-профілактичних і культурних підрозділів; ? організовувати підготовку, перепідготовку, підвищення кваліфікації та стажування педагогічних кадрів; ? створювати структурні підрозділи відповідно до чинного законодавства, формувати штатний розпис, встановлювати форми матеріального заохочення учасників освітнього процесу в межах кошторису; ? спрямовувати кошти навчального закладу на благоустрій соціально-побутових об’єктів; ? здійснювати поточний ремонт приміщень; ? встановлювати шкільну форму для учнів; ? об’єднувати на договірній основі свою діяльність з діяльністю інших підприємств, установ і організацій в Україні та поза її межами; ? надавати платні послуги, перелік яких затверджено постановою Кабінету Міністрів України; ? створювати у своєму складі класи (групи) з дистанційною формою навчання, класи (групи) з поглибленим вивченням окремих предметів, спеціальні та інклюзивні класи для навчання дітей з особливими освітніми потребами; ? мати у своєму складі структурні підрозділи, у тому числі філії, інтернати з частковим або повним утриманням здобувачів освіти, у тому числі за рахунок засновника; ? на договірних засадах об’єднуватися з іншими юридичними особами, створюючи освітні та інші об’єднання, кожен із учасників якого зберігає статус юридичної особи; ? може входити до складу освітнього округу, а також мати статус опорного.
1.12. У школі створюють та функціонують: ? предметні методичні об’єднання : методичне об’єднання класних керівників, методичне об’єднання вчителів початкових класів, вчителів суспільно-гуманітарного циклу, природничо-математичного циклу; ? методична рада; ? школа молодого вчителя 1.13. Медичне обслуговування учнів школи забезпечується засновником і здійснюється медичними закладами Соколівської сільської ради.
1.14. Відносини школи з юридичними та фізичними особами визначаються угодами, що укладені між ними.
1.15. Штатні розписи школи затверджується директором школи на підставі Типових штатних нормативів закладів загальної середньої освіти, затверджених центральним органом виконавчої влади, що забезпечує формування та реалізує державну політику у сфері освіти.
IІ.ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
2.1. Соколівська загальноосвітня школа є триступеневою: І ступінь – початкова школа (1-4 класи – з тривалістю навчання 4 роки) ІІ ступінь - основна школа ( 5—9 класи - з тривалістю навчання - 5 років) ІІІ ступінь - старша школа (10-11 класи - з тривалістю навчання - 2 роки ( 3 роки при переході на 12 річний термін навчання) з професійним спрямуванням.
2.2. Кількість класів, груп продовженого дня у школі встановлюється засновником на підставі нормативів їх наповнюваності, затверджених Міністерством освіти і науки України за погодженням з Міністерством фінансів відповідно до поданих заяв батьків або осіб, які їх замінюють, та санітарно - гігієнічних норм.
2.3. Мережа класів у шкільному підрозділі формується на підставі нормативів їх наповнення відповідно до кількості поданих заяв та санітарно - гігієнічних умов для здійснення освітнього процесу. Наповнюваність класів, груп, їх поділ при вивченні профільних та інших навчальних предметів визначаються Міністерством освіти і науки України.
2.4. Прийом учнів до всіх класів загальноосвітньої школи І ступеня здійснюється на позаконкурсній основі. До першого класу зараховуються, як правило, діти з 6 років.
2.5. Зарахування учнів до школи проводиться наказом директора, що видається на підставі заяви, копії свідоцтва про народження дитини, за наявності медичної довідки встановленого зразка і відповідного документа про освіту (крім учнів першого класу).
2.6. У разі потреби учень може перейти протягом будь - якого року навчання до іншого закладу освіти. Переведення учнів до іншого закладу освіти здійснюється за наявністю особової справи учня встановленого Міністерством освіти і науки України зразка.
2.7. У школі для учнів 1-5 класів за бажанням батьків або осіб, які їх замінюють, можуть створюватися групи продовженого дня. Зарахування до групи продовженого дня і відрахування дітей із них здійснюється наказом директора закладу на підставі заяв батьків ( осіб, які їх замінюють).
2.8. Поділ класів на групи на уроках з окремих предметів у шкільному підрозділі здійснюється згідно з нормативами, встановленими Міністерством освіти і науки України та погодженими з Міністерством фінансів.
2.9. Школа проводить свою діяльність відповідно до плану роботи, який складається на поточний навчальний рік.
2.10. Школа планує роботу самостійно відповідно до плану прогнозування та річного плану роботи. План прогнозування та річний план роботи затверджується рішенням педагогічної ради.
2.11. Освітній процес в школі регламентується робочим навчальним планом, складеним на основі типових навчальних планів для загальноосвітніх закладів, затверджених Міністерством освіти і науки України. Організація освітнього процесу у школі здійснюється відповідно до Положення про загальноосвітній навчальний заклад та інших нормативних документів Міністерством освіти і науки України. Організація освітнього процесу в школі не повинна призводити до перевантаження учнів та має забезпечувати безпечні та нешкідливі умови здобуття освіти.
2.15. Основним документом, що регулює освітній процес школи є робочий навчальний план, що складається на основі типових навчальних планів, розроблених та затверджених Міністерством освіти і науки України, із конкретизацією варіативної частини і визначенням профілю навчання. Робочий навчальний план школи погоджується педагогічною радою і затверджується директором школи. У вигляді додатків до робочого навчального плану додаються розклад уроків та режим роботи.
2.16. Відповідно до робочого навчального плану педагогічні працівники самостійно добирають або розробляють та складають освітні програми.
2.16.1. Освітні програми, що розробляються на основі типових освітніх програм, не потребують окремого затвердження Міністерством освіти і науки України;
2.16.2. Основою для розроблення освітньої програми є відповідний Державний стандарт загальної середньої освіти;
2. 16.3. Освітня програма має містити: • загальний обсяг навчального навантаження та очікувані результати навчання здобувачів освіти; • вимоги до осіб, які можуть розпочати навчання за програмою; • перелік, зміст, тривалість і взаємозв’язок освітніх галузей та/або предметів, дисциплін тощо, логічну послідовність їх вивчення; • форми організації освітнього процесу; • опис та інструменти системи внутрішнього забезпечення якості освіти; • інші освітні компоненти (за рішенням гімназії).
2.16.4. освітня програма схвалюється педагогічною радою школи та затверджується директором;
2.16.5. Освітня програма має передбачати освітні компоненти для вільного вибору здобувачів освіти;
2.16.6. Освітня програма може бути розроблена для одного і для декількох рівнів освіти (наскрізна освітня програма). 2.16.7. Кожна освітня програма має передбачати досягнення здобувачами освіти результатів навчання
(компетентностей), визначених відповідним Державним стандартом загальної середньої освіти.
2.16.8. На основі освітньої програми школа складає та затверджує навчальний план, що конкретизує організацію освітнього процесу.
2.17. Індивідуалізація і диференціація у школі забезпечується реалізацією варіативної частини робочого навчального плану. Варіативна частина формується школах І-ІІІ ступенів з урахуванням спеціалізації та профілю навчання.
2.18. Школа обирає форми, засади і методи навчання відповідно до положень про індивідуальне навчання та екстернат у системі загальної середньої освіти, затверджених Міністерством освіти і науки.
2.19. Освітній процес здійснюється за різними формами: у вигляді уроків, лекцій, лабораторно - практичних та семінарських занять, диспутів, навчально - виховних екскурсій, тренінгів тощо. У школі освітній процес може здійснюватися за різними формами і поєднуватися з науково-методичною, науково-дослідницькою та експериментальною роботою. Поряд з традиційними методами і формами широко використовуються педагогічні інновації, нові технології навчання.
2.20. Структура навчального року, а також тижневе навантаження учнів встановлюються в межах часу, що передбачений робочим навчальним планом. Навчальний рік розпочинається 1 вересня і закінчується не пізніше 1 липня наступного року.
2.21. Навчальні заняття у школі організовуються за семестровою системою.
2.22. Відволікання учнів від уроків на інші види діяльності забороняється (крім випадків, передбачених чинним законодавством України).
2.23. Тривалість канікул упродовж навчального року має бути не меншою за 30 календарних днів.
2.24. Тривалість уроків у школі становить : - у першому класі - 35 хвилин; - у других - четвертих класах - 40 хвилин; - у п’ятих – одинадцятих класах - 45 хвилин. Зміна тривалості уроків допускається за погодженням з відділом освіти та санітарно-епідеміологічною службою у Пулинському районі. Школа може обрати інші, крім уроку, форми організації освітнього процесу. Різниця в часі навчальних годин перших - четвертих класів обов’язково обліковується і компенсується проведенням додаткових, індивідуальних занять та консультацій з учнями.
2.25. Щоденна кількість і послідовність уроків визначається розкладом, який складається на кожен семестр відповідно до санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог, погоджується радою навчального закладу і затверджується директором.
2.26. Режим роботи школи визначається на основі відповідних нормативно-правових актів. Тижневий режим роботи школи затверджується у розкладі уроків. Крім обов’язкових уроків, у навчальному закладі проводять індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їхніх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.
2.27. Зміст, обсяг і характер домашніх завдань визначається вчителем відповідно до педагогічних та санітарно - гігієнічних вимог з урахуванням індивідуальних особливостей учнів. У першому класі домашні завдання не задаються.
2.28. У школі здійснюється тематичний облік знань, якщо це передбачено програмою.
2.29. У школі визначення рівня досягнень учнів у навчанні здійснюється відповідно до дванадцятибальної системи оцінювання рівня досягнень учнів. У першому та другому класах дається словесна характеристика знань учнів у навчанні. За рішенням педагогічної ради в 2 класі у ІІ семестрі з деяких предметів може буди встановлена 12 - бальна система оцінювання.
2.30. Школа працює за п’ятиденним робочим тижнем. Вихідні - субота, неділя, святкові дні.
2.31. Школа здійснює освітній процес за денною формою навчання 2.32. Крім різних форм обов’язкових навчальних занять, у школі проводяться індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття та заходи, що передбачені окремим розкладом і спрямовані на задоволення освітніх інтересів учнів та на розвиток їх творчих здібностей, нахилів і обдарувань.
2.33. Результати семестрового та річного оцінювання доводиться до відома учнів класним керівником.
2.34. Порядок переведення і випуску учнів визначається Інструкцією про переведення та випуск учнів навчальних закладів системи загальної середньої освіти усіх типів та форм власності, затвердженої наказом МОН України та зареєстрованої Міністерством фінансів України.
2.35. Учням, які закінчили певний ступінь навчального закладу, видається відповідний документ: ? після закінчення початкової школи — табель успішності; ? після закінчення основної школи — свідоцтво про базову загальну середню освіту; ? після закінчення навчального закладу — атестат про повну загальну середню освіту.
2.40. Особам, які закінчили школу з навчальними досягненнями високого рівня (10,11,12 балів) видається свідоцтво про базову загальну середню освіту особливого зразка.
2.41. За відмінні успіхи в навчанні учні випускники школи III ступеня нагороджуються Похвальною грамотою “ За особливі успіхи у вивченні окремих предметів», медалями - Золотою “ За особливі успіхи у навчанні “ або Срібною “ За успіхи у навчанні ”. За відмінні успіхи у навчанні випускники школи ІII ступеня одержують атестат про повну загальну середню освіту з відзнакою.
2.42. За успіхи в навчанні (праці) для учасників освітнього процесу можуть встановлюватися різні форми матеріального і морального заохочення.
2.43. Учні, які за станом здоров’я звільняються від атестації, мають право атестуватися за результатами річного оцінювання.
ІІІ. ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС В ШКОЛІ
3.1. Виховання учнів у школі здійснюється в процесі урочної, позаурочної та позашкільної роботи з ними.
3.2. Цілі виховного процесу в школі визначаються на основі принципів, закладених у Конституції України, законах та інших нормативно-правових актах України.
3.3. У школі забороняється утворення і діяльність організаційних структур політичних партій, а також релігійних організацій і воєнізованих формувань.
3.4. Примусове залучення учнів школи до вступу в будь-які об'єднання громадян, релігійні організації і воєнізовані формування забороняється.
ІV. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
4.1 Учасниками освітнього процесу в школі є: ? учні ; ? директор; ? педагогічні працівники; ? вихователі; ? психолог; ? соціальний педагог; ? бібліотекарі; ? інші спеціалісти школи; ? батьки або особи, які їх замінюють.
4.2. Статус учасників освітнього процесу, їхні права та обов’язки визначаються законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», цим Статутом та іншими нормативними документами.
4.3. Учні школи мають гарантоване державою право на: • доступність і безоплатність повної загальної середньої освіти; вибір форми навчання, профільного напряму, факультативів, спецкурсів, позакласних занять; • безпечні і нешкідливі умови навчання та праці; • користування навчально-виробничою, науковою, матеріально-технічною, культурно-спортивною базою школи; • участь в різних видах навчальної, науково-практичної діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах тощо; • отримання додаткових, у тому числі платних, навчальних послуг; • перегляд результатів оцінювання навчальних досягнень з усіх предметів інваріантної та варіативної частини; • участь в роботі органів громадського самоврядування школи; • участь в роботі добровільних самодіяльних об'єднань, творчих студій, клубів, гуртків, груп за інтересами тощо; • повагу людської гідності, вільне вираження поглядів, переконань; • захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і фізичного насильства, від дій педагогічних та інших працівників, які порушують їх права, принижують честь і гідність. 4.4.Учні школи зобов'язані: • оволодівати знаннями, вміннями, практичними навичками в обсязі не меншому, ніж визначено Державним стандартом загальної середньої освіти; • підвищувати свій загальний культурний рівень; • брати участь у пошуковій та науковій діяльності, передбаченій навчальними програмами та навчальним планом школи, даним Статутом; • дотримуватися вимог законодавства, моральних, етичних норм, поважати честь і гідність інших учнів та працівників; • виконувати вимоги педагогічних та інших працівників закладу відповідно до статуту та правил внутрішнього розпорядку закладу; • брати участь у різних видах трудової діяльності; • дбайливо ставитися до державного, громадського і особистого майна, майна інших учасників освітнього процесу; • дотримуватися вимог статуту, правил внутрішнього розпорядку закладу; дотримуватися правил особистої гігієни.
4.5. Учні школи залучаються за їх згодою та згодою батьків або осіб, які їх замінюють, до самообслуговування, різних видів суспільно - корисної праці відповідно до Статуту і правил внутрішнього розпорядку з урахуванням віку, статі, фізичних можливостей.
4.6.Педагогічним працівником школи може бути особа з високими моральними якостями, яка має педагогічну освіту за відповідною спеціальністю та/або професійну кваліфікацію педагогічного працівника, належний рівень професійної підготовки, здійснює педагогічну діяльність, забезпечує результативність та якість своєї роботи, фізичний та психічний стан здоров’я якої дозволяє виконувати професійні обов’язки в закладах системи загальної середньої освіти.
4.7. Прийняття і звільнення педагогічних та інших працівників здійснюється відповідно до законодавства України про працю, Закону України «Про загальну середню освіту» та інших законодавчих актів. Призначення на посаду педагогічних працівників школи може здійснюватися на конкурсній основі.
4.8.Педагогічні працівники мають право на: • самостійний вибір форм, методів, способів навчальної роботи, нешкідливі для здоров'я учнів; • брати участь у роботі методичних об’єднань, нарад, зборів школи та інших органів самоврядування закладу, в заходах, пов'язаних з організацією освітнього та виховного процесу; • обирати форми та здійснювати підвищення своєї кваліфікації; • навчатися у вищих навчальних закладах і закладах системи підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних працівників; • проходити атестацію для здобуття відповідної кваліфікаційної категорії та отримувати її в разі успішного проходження атестації; • проводити в установленому порядку науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу; • вносити адміністрації школи і відділу освіти пропозиції щодо поліпшення освітньої та виховної роботи; • на соціальне і матеріальне забезпечення відповідно до законодавства; • об'єднуватися у професійні спілки та бути членами інших громадських об'єднань, діяльність яких не заборонена законодавством; • порушувати питання захисту прав, професійної та людської честі і гідності.
4.9. Педагогічні працівники зобов’язані: • забезпечувати належний рівень викладання навчальних дисциплін відповідно до навчальних програм з дотриманням вимог Державного стандарту загальної середньої освіти; • контролювати рівень навчальних досягнень учнів; • нести відповідальність за відповідність оцінювання навчальних досягнень учнів критеріям оцінювання, затвердженим МОН, доводити результати навчальних досягнень учнів до відома дітей, батьків, осіб, що їх замінюють, адміністрації школи; • сприяти розвитку інтересів, нахилів та здібностей дітей, а також збереженню їх здоров'я; • виховувати повагу до державної символіки, принципів загальнолюдської моралі; • виконувати статут школи, правила внутрішнього розпорядку, умови трудового договору (контракту); • брати участь у роботі педагогічної ради; • виховувати в учнів шанобливе ставлення до батьків, жінок, старших за віком осіб; повагу до народних традицій та звичаїв, духовних і культурних надбань народу; • готувати учнів до самостійного життя з дотриманням принципів взаєморозуміння, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами; • дотримуватися педагогічної етики, моралі, поважати особисту гідність учнів та їх батьків; • постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну майстерність, рівень загальної і політичної культури; • виконувати накази і розпорядження директора школи, відділу освіти; • вести відповідну документацію.
4.10. Відволікання педагогічних працівників від виконання професійних обов’язків не допускається, за винятком випадків, передбачених чинним законодавством.
4.11. Розподіл педагогічного навантаження у школі, затверджується директором.
4.12. Обсяг педагогічного навантаження може бути меншим за тарифну ставку (посадовий оклад) лише за письмовою згодою педагогічного працівника.
4.13. Перерозподіл педагогічного навантаження впродовж навчального року допускається лише у разі зміни кількості годин з окремих предметів, що передбачається робочим навчальним планом, у разі вивільнення годин у зв‘язку із звільненням вчителя або за письмовою згодою педагогічного працівника з дотриманням законодавства України про працю.
4.14. У школі обов’язково проводиться атестація педагогічних працівників. Вона здійснюється раз на п’ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України.
4.15. Щорічне підвищення кваліфікації педагогічних працівників школи здійснюється відповідно до Закону України "Про освіту". Загальна кількість академічних годин для підвищення кваліфікації педагогічного працівника впродовж п’яти років не може бути меншою за 150 годин, з яких певна кількість годин має бути обов’язково спрямована на вдосконалення знань, вмінь і практичних навичок у частині роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
4.16. Педагогічні працівники, які за результатами атестації не відповідають посаді, яку обіймають, або систематично порушують цей Статут, правила внутрішнього розпорядку, не виконують посадових обов’язків, умов колективного договору, трудового договору (контракту), звільняються з роботи згідно з чинним законодавством.
4.16. Права і обов'язки інших працівників та допоміжного персоналу регулюються трудовим законодавством, Статутом та Правилами внутрішнього розпорядку школи.
4.18. Батьки учнів або особи, які їх замінюють, є учасниками освітнього процесу з моменту зарахування їхніх дітей до навчального закладу.
4.19. Батьки або особи, які їх замінюють, мають право: • обирати навчальний заклад та форми навчання і виховання дітей; • звертатися до відділу освіти, директора школи і органів громадського самоврядування з питань навчання, виховання дітей; • брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації освітнього процесу та зміцнення матеріально-технічної бази школи; • приймати рішення щодо участі дитини в інноваційній діяльності школи; • обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування школи; • захищати законні інтереси дітей.
4.20. Батьки та особи, які їх замінюють, є відповідальними за здобуття дітьми повної загальної середньої освіти, їх виховання і зобов'язані: • забезпечувати умови для здобуття дитиною повної загальної середньої освіти за будь-якою формою навчання; • постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей, створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей; • поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття доброти, милосердя, шанобливе ставлення до сім'ї, старших за віком, державної, регіональних мов або мов меншин і рідної мови, до народних традицій і звичаїв; • виховувати повагу до національних, історичних, культурних цінностей українського народу, дбайливе ставлення до історико-культурного надбання та навколишнього природного середовища, любов до України.
4.21. Інші права та обов’язки батьків і осіб, які їх замінюють, визначаються Законом України"Про освіту".
4.22 Злісне ухилення батьків від виконання обов'язків щодо здобуття їх неповнолітніми дітьми повної загальної середньої освіти може бути підставою для позбавлення їх батьківських прав.
4.23.Учасники освітнього процесу — представники підприємств, установ, організацій (далі — представники громадськості) — мають право: • обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу загальної середньої освіти ; • керувати учнівськими об’єднаннями за інтересами, гуртками, секціями; • сприяти поліпшенню матеріально-технічної бази, фінансовому забезпеченню навчального закладу; • брати участь в організації освітнього процесу; • проводити консультації для педагогічних працівників.
4.24. Представники громадськості зобов’язані: • дотримуватися положень цього Статуту; • виконувати накази та розпорядження директора школи, рішення органів громадського самоврядування; • пропагувати здоровий спосіб життя. • виконувати накази і розпорядження директора, органів управління освіти.
4.25. За невиконання учасниками освітнього процесу своїх обов'язків, порушення Статуту, правил внутрішнього розпорядку на них можуть накладатися стягнення відповідно до закону.
4.26. Посадові особи і громадяни, винні у порушенні законодавства про загальну середню освіту, несуть відповідальність у порядку, встановленому законами України.
4.27. Шкода, заподіяна учнями школи, відшкодовується відповідно до законодавства України.
V. УПРАВЛІННЯ ТА ГРОМАДСЬКЕ САМОВРЯДУВАННЯ ШКОЛИ
5.1.Управління навчальним закладом здійснюється у спосіб визначений засновником.
5.2. Директор школи призначається на посаду та звільняється з посади відповідно до Закону України «Про освіту»
5.3. Керівництво школою здійснює директор школи.
5.4. Директор школи є представником Соколівської загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах повноважень, передбачених законом та установчими документами школи.
5.4.1. У разі надходження до власника обґрунтованого звернення Піклувальної ради або Ради школи щодо звільнення директора засновник зобов’язаний розглянути його і прийняти обґрунтоване рішення у найкоротший строк.
5.5. Призначення та звільнення заступників, педагогічних та інших працівників здійснюється директором школи.
5.6. Директор школи: • здійснює керівництво навчальним закладом, педагогічним колективом, забезпечує раціональний добір кадрів, створює необхідні умови для підвищення фахового і кваліфікаційного рівня працівників; • організовує освітній та виховний процеси; • забезпечує контроль за виконанням навчальних планів і програм, рівнем досягнень учнів у навчанні; • відповідає за якість і ефективність роботи педагогічного колективу; • створює необхідні умови для участі учнів у позакласній та позашкільній роботі, здійснення виховної роботи; • забезпечує дотримання вимог охорони дитинства, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм, техніки безпеки; • підтримує ініціативи щодо вдосконалення системи навчання та виховання, заохочення творчих пошуків, дослідно-експериментальної роботи педагогів; • забезпечує права учнів на захист їх від будь-яких форм фізичного або психічного насильства; • призначає класних керівників, завідувачів навчальними кабінетами, керівників гуртків, майстернями, навчально-дослідними ділянками; • призначає працівників технічного та обслуговуючого персоналу; • контролює організацію харчування і медичного обслуговування учнів; • здійснює контроль за проходженням працівниками в установлені терміни обов’язкових медичних оглядів і несе за це відповідальність; • в установленому порядку розпоряджається шкільним майном і коштами; видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження і контролює їх виконання; • за погодженням із профспілковим комітетом затверджує правила внутрішнього розпорядку, посадові обов’язки працівників школи; • створює умови для творчого зростання педагогічних працівників, пошуку та застосування ними ефективних форм і методів навчання та виховання; • відповідає за свою діяльність перед учнями, батьками, педагогічними працівниками та зборами трудового колективу, засновником, місцевими органами державної виконавчої влади тощо.
5.6. Директор школи є головою педагогічної ради.
5.7. Для вирішення основних питань діяльності школи створюється колегіальний орган управління - педагогічна рада.
5.8. Робота педагогічної ради проводиться відповідно до потреб школи. Кількість засідань педагогічної ради визначається їх доцільністю, але не менше 4 разів на рік.
5.9. Педагогічна рада: • планує роботу закладу; • схвалює освітні програми школи та оцінює результативність їх виконання; • формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, включаючи систему та механізми забезпечення академічної доброчесності; • розглядає питання щодо вдосконалення і методичного забезпечення освітнього процесу; • приймає рішення щодо переведення учнів до наступного класу, їх відрахування, випуску, видачі документів про відповідний рівень освіти, нагородження за успіхи у навчанні; • обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи, визначає заходи щодо підвищення кваліфікації педагогічних працівників, затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників; • розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти; • ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів, працівників закладу та інших учасників освітнього процесу; • розглядає питання щодо відповідальності учнів, працівників школи та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків; • має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту школи та проведення громадської акредитації закладу; • розглядає інші питання, віднесені законом та/або статутом закладу до її повноважень. • педагогічна рада розглядає також інші питання, пов'язані з діяльністю закладу.
5.10.Рішення педагогічної ради закладу загальної середньої освіти вводяться в дію рішеннями керівника закладу.
5.11.Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу є загальні збори учасників освітнього процесу, які скликаються не менше одного разу на рік. Право скликати загальні збори мають, голова Ради закладу, директор школи, засновник. Учасники загальних зборів з правом вирішального голосу обираються від таких трьох категорій: • педагогічного колективу - зборами педколективу; • учнів школи II – ІІІ ступенів - класними зборами; • батьками - батьківськими зборами та класними зборами. Кожна категорія обирає однакову кількість учасників, а саме: від педагогічного колективу - 11 чоловік; від учнів - 11 чоловік; від батьків - 11 чоловік. Збори правомірні, якщо в й роботі бере участь не менше половини делегатів від кожної категорії. Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх.
5.12.Збори : • обирають Раду школи, ії голову; • встановлюють термін повноважень; • заслуховують звіт директора і голови Ради закладу про їхню роботу, дають їм оцінку відкритим або таємним голосуванням; • розглядають питання освітньої, виховної, методичної, економічної і фінансово - господарської діяльності школи; • приймають рішення, які стимулюють працю директора, голови Ради школи; • приймають статут закладу і вносять до нього необхідні зміни.
5.13. У період між зборами діє Рада школи.
5.14.. До склади ради закладу обираються пропорційно представники від педагогічного колективу, учні школи II - ІІІ ступенів, батьків і громадськості.
5.15. Рада працює за планом, що затверджується загальними зборами.
5.16. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але має бути не меншою чотирьох разів на навчальний рік.
5.17. Рішення ради ухвалюється більшістю голосів за наявності на засіданні не менше двох третин її членів. У разі однакової кількості голосів вирішальним є голос голови ради. Рішення ради, що не суперечать чинному законодавству та цьому Статуту, в семиденний термін доводяться до відома педагогічного колективу, учнів, батьків або осіб, які їх замінюють, та громадськості.
5.18. У разі незгоди адміністрації школи з рішенням ради створюється узгоджувальна комісія, яка розглядає спірне питання.
5.19. До складу комісії входять представники органів громадського самоврядування, адміністрації, профспілкового комітету навчального закладу.
5.20. Очолює Раду голова, якого обирають зі складу ради. Головою ради може бути член педагогічної ради. Директор та його заступники не можуть бути головою Ради.
5.21. Для вирішення поточних питань рада може створювати постійні або тимчасові комісії з окремих напрямів роботи.
5.22. Склад комісій і зміст їх роботи також визначає рада.
5.23. Члени ради мають право виносити на розгляд усі питання, що стосуються діяльності навчального закладу, пов’язаної з організацією освітнього процесу, проведенням оздоровчих та культурно-масових заходів.
5.24. Рада школи : • організує виконання рішень загальних зборів; • затверджує режим роботи навчального закладу; • вносить пропозиції щодо зміни типу, статусу, профільності навчання, вивчення іноземних мов та мов національних меншин; • спільно з адміністрацією розглядає і затверджує план роботи навчального закладу та здійснює контроль за його виконанням; • разом з адміністрацією здійснює контроль за виконанням цього Статуту; • сприяє формуванню мережі класів навчального закладу, обґрунтовуючи її доцільність в органах виконавчої влади та місцевого самоврядування; • спільно з педагогічною радою ухвалює рішення про представлення до нагородження випускників навчального закладу золотою медаллю «За високі досягнення у навчанні», срібною медаллю «За досягнення у навчанні» та нагородження учнів похвальним листом «За високі досягнення у навчанні», похвальною грамотою «За особливі досягнення у вивченні окремих предметів»; • разом із педагогічною радою визначає доцільність вибору навчальних предметів варіативної частини робочих навчальних планів, ураховуючи можливості, потреби учнів, а також тенденції розвитку регіону, суспільства і держави; • погоджує робочий навчальний план на кожний навчальний рік; • заслуховує звіт голови ради, інформацію директора та його заступників з питань освітньої, виховної та фінансово-господарської діяльності; • бере участь у засіданнях атестаційної комісії, на яких обговорює питання про присвоєння кваліфікаційних категорій учителям; • вносить на розгляд ради пропозиції щодо поліпшення організації позакласної та позашкільної роботи з учнями; • є ініціатором проведення добродійних акцій; • вносить на розгляд педагогічної ради та пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників освітнього процесу; • ініціює розгляд кадрових питань та бере участь у їх вирішенні; сприяє створенню та діяльності центрів дозвілля, а також залучає громадськість, батьків або осіб, які їх замінюють, до участі в керівництві гуртками, іншими видами позакласної та позашкільної роботи, до проведення оздоровчих та культурно-масових заходів з учнями; • розподіляє і контролює кошти навчального закладу, ухвалює рішення про надання матеріальної допомоги учням; • розглядає питання родинного виховання; за згодою батьків або осіб, які їх замінюють, бере участь в обстеженні житлово-побутових умов учнів, які перебувають в несприятливих соціально-економічних умовах; • сприяє педагогічній освіті батьків; сприяє поповненню бібліотечного фонду та передплаті періодичних видань; • розглядає питання здобуття обов’язкової загальної середньої освіти учнями; • організує громадський контроль за харчуванням і медичним обслуговуванням учнів;
5.25. У школі за рішенням зборів або Ради можуть створюватися і діяти органи учнівського самоврядування, батьківський комітет, методичні об‘єднання, комісії, тощо.
5.26. У відповідності до рішення засновника в школі створюється Піклувальна рада школи .
5.27. Піклувальна рада школи сприяє вирішенню перспективних завдань її розвитку, залученню фінансових ресурсів для забезпечення її діяльності з основних напрямів розвитку і здійсненню контролю за їх використанням, ефективній взаємодії школи з органами державної влади та органами місцевого самоврядування, науковою громадськістю, громадськими організаціями, юридичними та фізичними особами.
5.28. Члени Піклувальної ради школи мають право брати участь у роботі колегіальних органів школи з правом дорадчого голосу.
5.29. До складу Піклувальної ради школи не можуть входити здобувачі освіти та працівники школи.
5.30. Піклувальна рада школи має право: • брати участь у визначенні стратегії розвитку школи та контролювати її виконання; • сприяти залученню додаткових джерел фінансування; • аналізувати та оцінювати діяльність школи та її директора; • контролювати виконання кошторису та/або бюджету школи і вносити відповідні рекомендації та пропозиції, що є обов’язковими для розгляду директором школи; • вносити засновнику школи подання про заохочення або відкликання директора школи з підстав, визначених законом; • здійснювати інші права, визначені спеціальними законами та/або установчими документами школи
VI. МАТЕРІАЛЬНО - ТЕХНІЧНА БАЗА ШКОЛИ
6.1. Матеріально-технічна база школи включає будівлі, споруди, земельну ділянку, комунікації, обладнання, транспортні засоби, інші матеріальні цінності передані їй у користування(господарське відання) , вартість яких відображено у балансі школи.
6.2. Майно школи, що закріплене за закладом, належить школі на правах оперативного управління та не може бути вилученим у нього, якщо інше не передбачено законодавством. Заклад відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та норм з їх охорони.
6.3. Вилучення основних фондів, оборотних коштів та іншого майна школи проводиться лише у випадках, передбачених чинним законодавством. Збитки, завдані закладу внаслідок порушення її матеріальних прав іншими юридичними та фізичними особами, відшкодовуються відповідно до чинного законодавства.
6.4. Для забезпечення освітнього процесу з дотриманням діючих нормативів база закладу складається із навчальних кабінетів, комбінованої майстерні, спортзалу, бібліотеки, архіву, їдальні, тиру, автогаража, приміщень для інженерно - технічного та навчально - допоміжного персоналу.
6.5. Школа відповідно до чинного законодавства користується земельною ділянкою за призначенням, іншими природними ресурсами і відповідає за дотримання вимог та норм з їх охорони. Для проведення освітньої, навчально - дослідної роботи має присадибну ділянку, де розміщено спортивне містечко, географічний майданчик, навчально - дослідні ділянки, будівлі та господарські будівлі.
VII. ФІНАНСОВО - ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ШКОЛИ
7.1. Фінансово-господарська діяльність школи здійснюється відповідно до цього Закону, законів України "Про освіту", "Про місцеве самоврядування в Україні", Бюджетного кодексу України та інших нормативно-правових актів ,рішень засновника .
7.2. Утримання та розвиток матеріально-технічної бази школи фінансуються за рахунок коштів засновника та інших коштів не заборонених чинним законодавством України.
7.3. Фінансово-господарська діяльність школи здійснюється на основі її кошторису.
7.4. Джерелами формування кошторису школи є: • кошти державної субвенції; • кошти засновника; • кошти місцевого бюджету у розмірі, передбаченому но¬рмативами фінансування загальної середньої освіти для забезпечен¬ня вивчення предметів в обсязі Державних стандартів освіти; • кошти фізичних, юридичних осіб; • кошти, благодійні внески юридичних і фізичних осіб. Усі джерела формування кошторису обліковують в установленому законодавством України порядку, відображають у балансі та використовують суворо за призначенням.
7.5. Школа може надавати платні освітні та інші послуги, перелік яких затверджує Кабінет Міністрів України.
7.6. Порядок діловодства в школі визначається директором відповідно до законодавства, порядок бухгалтерського обліку – засновником.
7.7. За рішенням директора школи бухгалтерський облік може здійснюватися самостійно школою або через централізовану бухгалтерію.
7.8. У школі може створюватися фонд загального обов'язкового навчання, який формується з урахуванням матеріально-побутових потреб учнів за рахунок коштів засновника та бюджету в розмірі не менше трьох відсотків витрат на його поточне утримання, а також за рахунок ко¬штів, залучених з інших джерел.
7.9. Кошти фонду загального обов'язкового навчання зберігаються на рахунках в установі банку або Державного казначейства витрачаються відповідно до кошторису, що затверджується Піклувальною радою навчального закладу.
7.10. Облік і використання коштів фонду загального обов'язкового на¬вчання здійснюються школою згідно з наказом ди¬ректора школи, що видається на підставі рішення ради школи, відповідно до порядку, передбаченого чинним законодавством.
7.11. Контроль за правильним використанням коштів фонду загально¬го обов'язкового навчання здійснює засновник.
7.12. Школа має право на придбання та оренду необ¬хідного обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися по¬слугами будь-якого підприємства, установи, організації або фізичної особи, фінансувати за рахунок власних надходжень заходи, що сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу.
7.13. Школа є неприбутковою організацією. Забороняється розподіл отриманих доходів (прибутків) або їх частини серед засновника, працівників (крім оплати їхньої праці, нарахування єдиного соціального внеску), членів органів управління та інших пов’язаних з ними осіб.
VIII. ПРОЗОРІСТЬ ТА ІНФОРМАЦІЙНА ВІДКРИТІСТЬ ШКОЛИ
8.1. Школа з метою забезпечення прозорості, доступності та інформаційної відкритості оприлюднює інформацією про свою діяльність на веб-сайті школи
8.2. На сайті школи або засновника розміщується інформація та документи: • статут школи; • ліцензії на провадження освітньої діяльності; • структура та органи управління школою; • кадровий склад школи згідно з ліцензійними умовами; • освітні програми, що реалізуються в школі, та перелік освітніх компонентів, що передбачені відповідною освітньою програмою; • територія обслуговування, закріплена за школою; • фактична кількість осіб, які навчаються у школі; • мова освітнього процесу; • наявність вакантних посад, порядок і умови проведення конкурсу на їх заміщення (у разі його проведення); • матеріально-технічне забезпечення школи; • результати моніторингу якості освіти; • річний звіт про діяльність школи; • правила прийому до школи; • умови доступності школи для навчання осіб з особливими освітніми потребами; • інша інформація, що оприлюднюється за рішенням школи або на вимогу законодавства. 8.3. Школа оприлюднює на веб-сайті кошторис і фінансовий звіт про надходження та використання всіх отриманих коштів , інформацію про перелік товарів, робіт і послуг, отриманих як благодійна допомога, із зазначенням їх вартості, а також про кошти, отримані з інших джерел, не заборонених законодавством
. IX.МІЖНАРОДНЕ СПІВРОБІТНИЦТВО
9.1. Школа відповідно до чинного законодавства та за згодою засновника укладає договори про співпрацю, встановлює прямі зв’язки з іншими навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, окремими громадянами як на території України, так і поза її межами.
9.2. За наявності належної матеріально-технічної та соціально-культурної бази, власних фінансових коштів школа має право здійснювати міжнародний учнівський та педагогічний обмін у рамках освітніх програм, проектів, встановлювати відповідно до законодавства прямі зв’язки з міжнародними організаціями та освітніми асоціаціями.
9.3. Школа має право відповідно до чинного законодавства укладати угоди про співпрацю з іншими навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, громадськими об’єднаннями інших країн.
9.4. Участь школи у міжнародних програмах, проектах, учнівському та педагогічному обміні здійснюється відповідно до законодавства.
X. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ШКОЛИ
10.1. Державний нагляд (контроль) у сфері загальної середньої освіти здійснюється відповідно до Закону України "Про освіту".
10.2. Інституційний аудит школи, що забезпечує здобуття загальної середньої освіти, є єдиним плановим заходом державного нагляду (контролю) у сфері загальної середньої освіти, що проводиться один раз на 10 років центральним органом виконавчої влади із забезпечення якості освіти.
10.3. Інституційний аудит включає планову перевірку дотримання ліцензійних умов.
XІ. РЕОРГАНІЗАЦІЯ АБО ЛІКВІДАЦІЯ ШКОЛИ
11.1. Рішення про реорганізацію або ліквідацію школи приймає засновник. Реорганізація школи відбувається шляхом злиття, приєднання, поділу, виділення.
11.2. Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником, а у випадках ліквідації за рішенням господарського суду - ліквідаційною комісією, призначеним цим органом. 3 часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять повноваження щодо управління закладом.
11.3. Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно школи, виявляє ії дебіторів і кредиторів розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і представляє його засновнику.
11.4. У випадку реорганізації права та зобов’язання закладу переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства.
11.5. У разі припинення юридичної особи (у результаті ії ліквідації, злиття, поділу, приєднання, або перетворення) передача активів проводиться одній, або кільком неприбутковим організаціям відповідного виду за рішенням засновника.
11.6. Ліквідація школи відбувається у формі позбавлення ії статусу закладу освіти та статусу юридичної особи засновником.
11.7. Реорганізація та ліквідація школи здійснюється згідно з чинним законодавством.
11.8. При реорганізації чи ліквідації школи здобувачам освіти забезпечується можливість продовжити здобуття загальної середньої освіти.
11.9. При реорганізації чи ліквідації школи працівникам, які звільняються або переводяться, гарантується дотримання їхніх прав та інтересів відповідно до чинного законодавства.
ЗАТВЕРДЖЕНО»
Відділ освітиРішенням 26 сесії
Пулинськоїселищної ради 7-го скликання №341
Начальник відділу освіти:від 28.11.2019 року __________ М.О.
Ткачук.Соколівської сільської ради «___»____________ 2019р.
Сільський голова: __________ А.В.Колесник. «___»__________2019р.
Статут
Теньківського закладу дошкільної освіти «Капітошка»
Пулинського району Житомирської області ( в новій редакції) К
од ЄДРПОУ 36269700 с.Теньківка 2019 р.
І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1Теньківськийзаклад дошкільної освіти«Капітошка» Пулинського районуЖитомирської області (далі- закладдошкільної освіти) належить до спільної власностіСоколівськоїоб’єднаної територіальної громади.
1.2Засновником закладу дошкільної освіти єСоколівська сільська рада в особі відділу освітиСоколівської сільської ради, які здійснюють: - фінансування закладу дошкільної освіти; - його матеріально-технічне забезпечення; - надають необхідні будівлі з обладнанням і матеріалами; -забезпечують будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, харчування та медичне обслуговування дітей.
1.3Теньківський заклад дошкільної освіти «Капітошка» Пулинського району Житомирської області (далі –ТеньківськийЗДО) є юридичною особою, має печатку, штамп, ідентифікаційний номер.
1.4 Назва юридичної особи: Повна: Теньківськийзаклад дошкільної освіти«Капітошка» Пулинського району Житомирської області. Скорочена: ТеньківськийЗДО. Юридична адреса: 12012, Житомирська область, Пулинський район, с. Теньківка, вул. Гагаріна 8.
1.5Головною метою закладу дошкільної освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної; освіти, задоволення потреб громадян у нагляді та оздоровленнідітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.
1.6Діяльність закладу дошкільної освіти направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: - збереження тазміцнення фізичного і психічного здоров'я дітей; - формування їхособистості, розвиток творчих здібностей та нахилів; - забезпеченнясоціальної адаптації та готовності продовжувати освіту.
1.7Заклад дошкільної освіти самостійно приймає рішення іздійснює діяльність в межах компетенції, передбаченої чинним законодавством, положенням та даним Статутом.
1.8 Заклад дошкільної освіти несе відповідальність перед собою, суспільством і державою за: -реалізацію головних завдань дошкільної освіти, визначених Законом України "Про дошкільну освіту"; 1 -забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог щодо її змісту, рівня і обсягу; -дотримання фінансової дисципліни та збереження матеріально - технічної бази;
1.9 Взаємовідносини між закладом дошкільної освіти з юридичними і фізичними особами визначаються угодами на співпрацю.
II. КОМПЛЕКТУВАННЯ ЗАКЛАДУДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
2.1ТеньківськийЗДО розрахований на 15 місць.
2.2 У закладі дошкільної освіти функціонує одна різновікова група загального розвитку.
2.3 Група комплектується відповідно до нормативів наповнюваності, санітарно-гігієнічних норм і правил утримання дітей в закладі дошкільної освіти з урахуванням побажань батьків.
2.4Заклад дошкільної освіти має групу з денним перебуванням. 2.5 Наповнюваність групи дітьми становить 15 дітей.
2.6Для зарахування дитини у закладдошкільної освіти необхідно пред'явити: медичну довідку про стан здоров'я дитини,заяву батьків про прийняття дитини в заклад дошкільної освіти,документи для встановлення батьківської плати.
2.7За дитиною зберігається місце у закладі дошкільної освітидержавної власності у разі її хвороби, карантину, санаторного лікування, на час відпустки батьків або осіб, які їх замінюють, а також у літній період ( 75 днів ).
2.8Відрахування дітей із закладу дошкільної освіти можездійснюватись відповідно чинного законодавства.
2.9Термін письмового повідомлення батьків, або осіб, які їх заміняють про відрахування дитини становить не менш як за 10 днів.
III.РЕЖИМ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
3.1Закладдошкільноїо світи працює з п'ятиденним робочимтижнемпротягом9-ти годин. Вихідні дні: субота, неділя та святкові дні.
3.2Щоденний графік роботи ЗДО:початок - о 7.30 годині, закінчення - о 16.30 годині.
3.3 Режим роботи закладу дошкільної освіти, тривалість перебування в ньому дітей встановлюється засновником відповідно до законодавства України за погодженням відділу освіти.
2 IV.ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГОПРОЦЕСУ У ЗАКЛАДІДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
4.1Навчальний рік у ТеньківськомуЗДО починається з 1 вересня і ззакінчується 31 травня наступного року.З 1 червня до 31 серпня ( оздоровчий період) у закладі дошкільної освіти проводиться оздоровлення дітей.
4.2ТеньківськийЗДО здійснює свою діяльність відповідно до річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення.
4.3План роботи закладу дошкільної освітизатверджується директором закладу. План роботи закладу на оздоровчий період погоджується зПулинськимрайонним управлінням Держпродспоживслужби в Житомирській області
4.4Освітнійпроцес у закладі дошкільної освітивизначається Базовим компонентом дошкільної освіти та здійснюється за державними програмами розвитку дітей раннього та дошкільного віку.
4.5 У ЗДО визначена українська мова навчання та виховання.
4.6 У ЗДО обов?язковим є охоплення дошкільною освітою дітей 5-ти річного віку згідно Закону України «Про дошкільну освіту».
V. ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯДІТЕЙ УЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
5.1ТеньківськийЗДО забезпечує збалансоване харчування дітей з дотриманням набору натуральних продуктів, визначених Міністерством охорони здоров?я України спільно з Міністерством освіти і науки України в межах грошової норми та наявних у закладі продуктів харчування. Порядок забезпечення продуктами харчування здійснюється відділом освіти Соколівської сільської ради на основі закупівельних угод з торгівельними організаціями, що несуть відповідальність за якість продуктів харчування.
5.2У закладі дошкільної освіти встановлено 3-х разове харчування. Режим харчування та його кратність залежить від режиму роботи закладу та тривалості перебування в ньому дітей, з урахуванням рішень батьків, вітамінізації страв.
5.3 Контроль за організацією та якістю харчування, вітамінізацією страв, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою,виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом харчоблоку, правильністю зберігання, дотримання термінів реалізації продуктів покладається на керівника закладу дошкільної освіти.
3 5.4 Порядок встановлення плати за харчування дитини в ЗДО визначається нормативно-правовою документацією.
VІ. МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
6.1 Медичне обслуговування дітей у закладі дошкільної освіти здійснюється «Амбулаторією загальної практики та сімейної медицини Соколівської сільської ради» на безоплатній основі і передбачає. проведення обов?язкових медичних оглядів, надання невідкладної медичної допомоги на до госпітальному етапі, організації заходів для госпіталізації (у разі показань) та інформування про це батьків або осіб, що їх замінюють. Медичні огляди проводяться спеціалістами закладу охорони здоров?я згідно з графіками, затвердженими головним лікарем та погоджених відділом освіти Соколівської сільської ради.
6.2 ЗДО надає приміщення і забезпечує належні умови для роботи медичного персоналу та проведення лікувально-профілактичних заходів. .
VІІ.УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
7.1 Учасниками освітнього процесу у закладі дошкільної освіти є:діти дошкільного віку, керівник,заступники керівника, педагогічні працівники, помічник вихователя, батьки, або особи, які їх замінюють.
7.2За успіхи у роботі встановлюється різні форми матеріальногота морального заохочення: подяки, грамоти та заохочення.
7.3 Права дитини у сфері дошкільної освіти: -безпечні та нешкідливі для здоров'я умови утримання, розвитку, виховання та навчання; - захист від будь-якої інформації, пропаганди та агітації, що завдає шкоди її здоров'ю, моральному та духовному розвитку; - захист від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять здоров'ю дитини, а також психічного та фізичного насильства, приниження її гідності; - здоровий спосіб життя.
7.4 Права батьків або осіб, які їх замінюють: -розглядати питання освітньої, медичної та фінансово- 4 господарської діяльності закладу дошкільної освіти; -обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу; -брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації освітнього процесу та зміцнення матеріально-технічної бази закладу дошкільної освіти; - звертатися до відповідних органів управління освітою з питань розвитку, виховання та навчання своїх дітей; -брати участь у покращенні організації освітнього процесу та зміцненні матеріально-технічної бази закладу; -захищати законні інтереси своїх дітей у відповідних державних органах і суді.
7.5 Батьки або особи, які їх замінюють, зобов'язані: -своєчасно вносити плату за харчування дитини в закладі дошкільної освіти у встановленому порядку; - своєчасно повідомляти ЗДО про можливість відсутності або хвороби дитини; - слідкувати за станом здоров'я дитини; - інші права, що не суперечать законодавству України.
7.6На посаду педагогічного працівника ЗДО приймається особа, яка має відповідну педагогічну освіту, забезпечує результативність та якість роботи, а також фізичний та психічний стан, якої дозволяє виконувати професійні обов'язки.
7.7Трудові відносини регулюються законодавством країни "Про працю". Законами України « Про освіту», «Про дошкільну освіту», іншими нормативно-правовими актами, прийнятими відповідно до них, правилами внутрішнього трудового розпорядку.
7.8Педагогічні працівники мають право: ? на вільний вибір педагогічно доцільних форм, методів і засобів роботи з дітьми; ? брати участь у роботі органів самоврядування закладу; ? на підвищення кваліфікації, участь у методичних об'єднаннях, нарадах тощо; ? проводити в установленому порядку науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу; ? вносити пропозиції щодо поліпшення роботи закладу; ? на соціальне та матеріальне забезпечення відповідно до законодавства; ? об'єднуватися у професійні спілки та бути членами інших 5 ? об'єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством; ? на захист професійної честі та власної гідності; ? інші права, що не суперечать законодавству України. 7.9Педагогічні працівники зобов'язані: ? виконувати статут, правила внутрішнього розпорядку, умови контракту чи трудового договору; ? дотримуватися педагогічної етики, норм загальнолюдської моралі; ? поважати гідність дитини та її батьків; ? забезпечувати емоційний комфорт, захист дитини від будь-яких форм експлуатацій та дій, які шкодять її здоров'ю, а також фізичного та психологічного насильства; ? брати участь у роботі педагогічної ради та інших заходах, пов'язаних з підвищенням професійного рівня, педагогічної майстерності, загальнополітичної культури; ? виконувати накази та розпорядження керівництва; ? інші обов'язки, що не суперечать законодавству України. 7.10Педагогічні та інші працівники приймаються на роботу до ЗДО директором закладу за погодженням відділу освіти. 7.11Працівники ЗДО несуть відповідальність за збереження життя, фізичне та психічне здоров'я дитини згідно із законодавством. 7.12Працівники ЗДО у відповідності до статті 26 Закону України "Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення" проходять періодичні безоплатні медичні огляди 1 раз на 6 місяців при поліклінічному відділенні КУ «ЦРЛ Пулинської районної ради». 7.13Педагогічні працівники ЗДО підлягають атестації, яка здійснюється один раз на п?ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки України. 7.14Педагогічні працівники, які систематично порушують статут, правила внутрішнього трудового розпорядку ЗДО, не виконують посадових обов?язків, умов Колективного договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства України.
VІІІ.УПРАВЛІННЯЗАКЛАДОМДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
8.1 Управління закладом дошкільної освіти здійснюється його засновником–Соколівськоюсільськоюрадою, відділом освіти Соколівськоїсільської ради у межах повноважень, передбачених чинним законодавством. 6
8.2Безпосереднє керівництво роботою ЗДО здійснює його директор. який призначається і звільняється з посади органом управління освітою з дотриманням чинного законодавства. На посаду директора ЗДО призначається особа, яка є громадянином України, має відповідну вищу педагогічну освіту не нижче освітнього кваліфікаційного рівня «спеціаліст», стаж педагогічної роботи у сфері дошкільної освіти не менше, як три роки, а також організаторські здібності, фізичний і психічний стан якої не перешкоджає виконанню професійних обов?язків.
8.3Директор ЗДО: ? відповідає за реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України "Про дошкільну освіту", та забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту і обсягу; ? здійснює керівництво і контроль за діяльністю ЗДО; ? діє від імені закладу, представляє його в усіх державних та інших органах, установах і організаціях, укладає угоди з юридичними та фізичними особами; ? розпоряджається в установленому порядку майном і коштами ЗДО і відповідає за дотриманням фінансової дисципліни та збереження матеріально-технічної бази закладу; ? приймає на роботу та звільняє з роботи працівників ЗДО; ? видає у межах своєї компетенції накази і розпорядження, контролює їх виконання; ? затверджує штатний розклад за погодженням із засновником закладу дошкільної освіти; ? контролює організацію харчування і медичного обслуговування дітей; ? організовує різні форми співпраці з батьками або особами, які їх замінюють; ? затверджує основні напрями вдосконалення роботи і розвитку ЗДО; ? щороку звітує про освітню, методичну, економічну і фінансово-господарську діяльність закладу дошкільної освіти на загальних зборах (конференціях) колективу та батьків, або осіб які їх замінюють.
8.4 Органом громадського самоврядування закладу є загальні збори колективу закладу та батьків або осіб, які їх замінюють, які скликаються не рідше одного разу на рік.Кількість учасників загальних зборів від працівників закладу – 4 чоловіки,батьків-10 чоловік. Рішення загальних зборів приймаються простою більшістю голосів від загальної кількості присутніх. Загальні збори: - приймають Статут, зміни і доповнення; - обирають раду закладу дошкільної освіти, її членів і голову, встановлюють терміни її 7 повноважень; - заслуховують звіт керівника закладу, голови ради закладу дошкільної освіти з питань статутної діяльності закладу, дають їй оцінку шляхом таємного або відкритого голосування; - розглядають питання освітньої, методичної та фінансово-господарської діяльності закладу дошкільної освіти; - затверджують основні напрямки вдосконалення роботи й розвитку закладу дошкільної освіти. 8.5.У період між загальними зборами діє рада ЗДО (у комплектних ЗДО функції ради можуть виконувати загальні збори). Кількість засідань ради визначається за потребою. Засідання ради ЗДО єпра-вомірним, якщо в ньому бере участь не менше двох третин її членів (праці- вникиЗДО, батьки, засновники, спонсори та інші). Рада закладу організовує виконання рішень загальних зборів, розглядає питпитання поліпшення умов для здобуття дошкільної освіти, зміцнення матері- ально-технічної бази, поповнення і використання бюджету ЗДО, вносить про- р позиції щодо морального і матеріального заохочення учасників освітньогоп процесу, погоджує зміст і форми роботи з педагогічної освіти батьків. 8.6. У закладі дошкільної освіти може діяти піклувальна рада – орган самвря- дування, який формується з представників органів виконавчої влади,підпри-ємств, установ, навчальних закладів, організацій, окремих громадян з метою з залучення громадськості до вирішення проблем освіти, забезпечення спри- яятливих умов ефективної роботи закладу дошкільної освіти. Піклувальна рада (у складі 4-х осіб) створюється за рішенням загальних ззборів або ради ЗДО. Члени піклувальної ради обираються на загальних зборах закладу дошкільної освіти і працюють на громадських засадах.
IX.МАЙНОЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
9.1.Майно, передане засновником закладу дошкільної освіти, належить йому на правах оперативного управління.
9.2.Матеріально-технічна база ЗДО включає земельну ділянку, будівлі, споруди, комунікації, інвентар, обладнання, спортивні та ігрові майданчики, інші ма- аттеріальні цінності, вартість яких відображена у балансі централізованої бух- гагалтерії Уповноваженого органу.
9.3.Заклад дошкільної освіти відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання в вимог та нормз її охорони. 8
9.4.Вимоги до матеріально-технічної бази закладу дошкільної освіти визна- чаються відповідними будівельними та санітарно-гігієнічними нормами і правилами, а також Типовим переліком обов?язкового обладнання з закладу дошкільної освіти, у тому числі навчально-наочних посібників, і іграшок, навчально-методичної, художньої та іншої літератури.
X. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬЗАКЛАДУДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
10.1.Фінансово-господарська діяльність ЗДО здійснюється на основі його кош-тторису, який затверджує начальник відділу освіти Соколівськоїсільськоїради. Джерелами фінансування ЗДО є кошти: ? засновника ( власника); ? відповідних бюджетів (для державних і комунальних закладів) у розмірі, передбаченому нормативами фінансування; ? добровільні пожертвування і цільові внески фізичних і юридичних осіб; ? батьків або осіб, які їх замінюють; ? інші надходження, не заборонені чинним законодавством; ? надходження від надання платних послуг, які передбачені чинним законодавством України; ? доходи від здачі за погодженням із засновником в оренду приміщень, споруд, обладнання.
10.2. ЗДО за погодженням із засновником має право: ? придбати, орендувати необхідне обладнання та інше майно; ? отримати допомогу від підприємств, установ, організацій або фізичних осіб; ? здавати в оренду приміщення, споруди, обладнання юридичним і фізичним особам для впровадження освітньої діяльності згідно із законодавством.
10.3.Статистична звітність про діяльність ЗДОздійснюється відповідно до законодавства.
10.4.Порядок ведення діловодства і бухгалтерського обліку в ЗДО визначається законодавством, нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України та інших центральних органів виконавчої влади, яким підпорядковуються ЗДО.
10.5.За рішенням засновника ЗДО бухгалтерський облік здійснюється черезцен- тралізовану бухгалтерію відділу освіти Соколівськоїсільської ради. 9
XI. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
11.1.Основною формою контролю за діяльністю ЗДО є державна атестація, що проводиться один раз на десять років у порядку,встановленому Міністерством освіти і науки України, результати атестації закладу дошкільної освіти оприлюднюються.
11.2.Контроль за дотриманням ЗДОдержавних вимог щодо змісту, рівня й обсягу дошкільної освіти здійснюється відділом освіти Соколівськоїсі сільської ради.
11.3.У період між атестацією проводиться перевірка ЗДО зпитань, пов'язаних з його освітньою діяльністю. Зміст,види і періодичність цих перевірок визна- ччаєтьсязалежно від стану освітньої роботи, але не частіше 1-2 разів на рік. Перевірки з питань, не пов'язаних з освітньою діяльністю ЗДО, проводяться з засновником відповідно до законодавства.
XІІ. РЕОРГАНІЗАЦІЯ ТА ЛІКВІДАЦІЯ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ 12.1Рішенняпрореорганізаціюаболіквідаціюнавчальногозакладу приймаєвласник, вкомунальнійвласностіякогознаходитьсяЗДО. Ліквідаціяпроводитьсяліквідаційноюкомісією, призначеноювласником. Зчасупризначенняліквідаційноїкомісіїдонеїпереходятьуповноваження щодоуправліннянавчальнимзакладом.
12.2Ліквідаційнакомісіяоцінюєнаявнемайнонавчальногозакладу, виявляє йогодебіторівікредиторівірозраховуєтьсязними, складаєліквідаційний балансіпередаєйогозасновнику.
12.3Увипадкуреорганізаціїправатазобов'язаннянавчальногозакладу переходятьдоправонаступниківвідповіднодочинногозаконодавства абовизначенихзакладівосвіти.
12.4Ліквідаціязакладуосвітивідбуваєтьсяуформахпозбавленняйого статусузакладуосвітитастатусуюридичноїособивідповідниморганом державноївиконавчоївладиабовласником,
згіднозчиннимзаконодавством.
12.5Закладосвітивважаєтьсяліквідованим абореорганізованимз моментувнесенняпроцезаписудоЄдиногодержавногореєстру.
12.6Приреорганізаціїчиліквідаціїнавчальногозакладу, працівникам якізвільняютьсяабопереводяться, гарантуєтьсядотриманняїхніхправта інтересіввідповіднодозаконодавстваУкраїнипропрацю.
ГоловаСоколівськоїсільськоїради: А.В. Колесник
В даному Статуті пронумеровано, прошнуровано та скріплено печаткою 10(десять) сторінок.
Секретар сільської ради: Т.Г.Корнійчук В даному Статуті пронумеровано, прошнуровано та скріплено печаткою 10(десять) сторінок.
Секретар сільської ради: Т.Г.Корнійчук
«ЗАТВЕРДЖЕНО» Рішенням 26 сесії 7-го скликання №339 від 28.11. 2019 року Соколівської сільської ради Сільський голова: __________ А.В.Колесник «___»__________2019р. Статут Соколівського закладу дошкільної освіти «Сонечко» Пулинського району Житомирської області ( в новій редакції) Код ЄДРПОУ 34305384 с.Соколів 2019 р. І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ 1.1 Соколівський заклад дошкільної освіти «Сонечко» Пулинського району Житомирської області (далі- заклад дошкільної освіти) належить до спільної власності околівської об’єднаної територіальної громади. 1.2Засновником закладу дошкільної освіти є Соколівська сільська рада в особі відділу освіти Соколівської сільської ради, які здійснюють: - фінансування закладу дошкільної освіти; - його матеріально-технічне забезпечення; - надають необхідні будівлі з обладнанням і матеріалами; -забезпечують будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, харчування та медичне обслуговування дітей. 1.3 Соколівський заклад дошкільної освіти «Сонечко» Пулинського району Житомирської області (далі – Соколівський ЗДО) є юридичною особою, має ідентифікаційний номер. 1.4 Назва юридичної особи: Повна: Соколівський заклад дошкільної освіти «Сонечко» Пулинського району Житомирської області. Скорочена: Соколівський ЗДО. Юридична адреса: 12021, Житомирська область, Пулинський район, с. Соколів, вул. Миру,4-а. 1.5 Головною метою закладу дошкільної освіти є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної; освіти, задоволення потреб громадян у нагляді та оздоровленнідітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку. 1.6Діяльність закладу дошкільної освіти направлена на реалізацію основних завдань дошкільної освіти: - збереження тазміцнення фізичного і психічного здоров'я дітей; - формування їхособистості, розвиток творчих здібностей та нахилів; - забезпеченнясоціальної адаптації та готовності продовжувати освіту. 1.7Заклад дошкільної освіти самостійно приймає рішення іздійснює діяльність в межах компетенції, передбаченої чинним законодавством, положенням та даним Статутом. 1.8 Заклад дошкільної освіти несе відповідальність перед собою, Законом України "Про дошкільну освіту"; -забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог щодо її змісту, рівня і обсягу; -дотримання фінансової дисципліни та збереження матеріально - технічної бази; 1.9 Взаємовідносини між закладом дошкільної освіти з юридичними і фізичними особами визначаються угодами на співпрацю. 1 I. КОМПЛЕКТУВАННЯ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ 2.1 Соколівський ЗДО розрахований на 24 місця. 2.2 У закладі дошкільної освіти функціонує одна різновікова група загального розвитку. 2.3 Група комплектується відповідно до нормативів наповнюваності, санітарно-гігієнічних норм і правил утримання дітей в закладі дошкільної освіти з урахуванням побажань батьків. 2.4Заклад дошкільної освіти має групу з денним перебуванням. 2.5 Наповнюваність групи дітьми становить 23 дитини. 2.6Для зарахування дитини у закладдошкільної освіти необхідно пред'явити: медичну довідку про стан здоров'я дитини, заяву батьків про прийняття дитини в заклад дошкільної освіти, документи для встановлення батьківської плати. 2.7 За дитиною зберігається місце у закладі дошкільної освіти державної власності у разі її хвороби, карантину, санаторного лікування, на час відпустки батьків або осіб, які їх замінюють, а також у літній період ( 75 днів ). 2.8 Відрахування дітей із закладу дошкільної освіти може здійснюватись за бажанням батьків, на підставі медичного висновку про стан здоров'я дитини, коли дитина не відвідує заклад без поважних причин більше місяця, у разі несплати без поважних причин батьками плати за харчування дитини. 2.9 Термін письмового повідомлення батьків, або осіб, які їх заміняють про відрахування дитини становить не менш як за 10 днів. III.РЕЖИМ РОБОТИ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ 3.1 Заклад дошкільної освіти працює за п'ятиденним робочим тижнем протягом 9-ти годин. Вихідні дні: субота, неділя та святкові дні. 3.2Щоденний графік роботи ЗДО: початок - о 08.00 годині, закінчення - о 17.00 годині. 3.3 Режим роботи закладу дошкільної освіти, тривалість перебування в ньому дітей встановлюється засновником відповідно до законодавства України за погодженням відділу освіти. IV.ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ 4.1 Навчальний рік у Соколівському ЗДО починається з 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня до 31 серпня ( оздоровчий період) у закладі дошкільної освіти проводиться оздоровлення дітей. 2 4.2 Соколівський ЗДО здійснює свою діяльність відповідно до річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення. 4.3 План роботи закладу дошкільної освіти затверджується директором закладу. План роботи закладу на оздоровчий період погоджується з Пулинським районним управлінням Держпродспоживслужби в Житомирській області. 4.4 Освітній процес у закладі дошкільної освітивизначається Базовим компонентом дошкільної освіти та здійснюється за державними програмами розвитку дітей раннього та дошкільного віку. 4.5 У ЗДО визначена українська мова навчання та виховання. 4.6 У ЗДО обов?язковим є охоплення дошкільною освітою дітей 5-ти річного віку згідно Закону України «Про дошкільну освіту». V. ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ 5.1 Соколівський ЗДО забезпечує збалансоване харчування дітей з дотриманням набору натуральних продуктів, визначених Міністерством охорони здоров?я України спільно з Міністерством освіти і науки України в межах грошової норми та наявних у закладі продуктів харчування. Порядок забезпечення продуктами харчування здійснюється відділом освіти Соколівської сільської ради на основі закупівельних угод з торгівельними організаціями, що несуть відповідальність за якість продуктів харчування.
5.2У закладі дошкільної освіти встановлено 3-х разове харчування. Режим харчування та його кратність залежить від режиму роботи закладу та тривалості перебування в ньому дітей, з урахуванням рішень батьків, вітамінізації страв.
5.3Контроль за організацією та якістю харчування, вітамінізацією страв, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом харчоблоку, правильністю зберігання, дотримання термінів реалізації продуктів покладається на керівника закладу дошкільної освіти.
5.4 Порядок встановлення плати за харчування дитини в ЗДО визначається нормативно-правовою документацією.
VІ. МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ ДІТЕЙ У ЗАКЛАДІ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
6.1Медичне обслуговування дітей у закладі дошкільної освіти здійснюється «Амбулаторією загальної практики та сімейної медицини Соколівської сільської ради» на безоплатній основі і передбачає проведення обов?язкових медичних оглядів, надання невідкладної медичної допомоги на до госпітальному 3 етапі, організації заходів для госпіталізації (у разі показань) та інформування про це батьків або осіб, що їх замінюють. Медичні огляди проводяться спеціалістами закладу охорони здоров?я згідно з графіками, затвердженими головним лікарем та погоджених відділом освіти Соколівської сільської ради.
6.2 ЗДО надає приміщення і забезпечує належні умови для роботимедичного персоналу та проведення лікувально-профілактичних заходів. .
VІІ. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
7.1Учасниками освітнього процесу у закладі дошкільної освіти є: діти дошкільного віку, керівник,заступники керівника, педагогічні працівники, помічник вихователя, батьки, або особи, які їх замінюють.
7.2За успіхи у роботі встановлюється різні форми матеріального та морального заохочення: подяки, грамоти та заохочення.
7.3 Права дитини у сфері дошкільної освіти: ? безпечні та нешкідливі для здоров'я умови утримання, розвитку, виховання та навчання; ? захист від будь-якої інформації, пропаганди та агітації, що завдає шкоди її здоров'ю, моральному та духовному розвитку; ? захист від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять здоров'ю дитини, а також психічного та фізичного насильства, приниження її гідності; ? здоровий спосіб життя.
7.4Права батьків або осіб, які їх замінюють: ? розглядати питання освітньої, медичної та фінансово- господарської діяльності закладу дошкільної освіти; ? обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу; ? брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації освітнього процесу та зміцнення матеріально-технічної бази закладу дошкільної освіти; ? звертатися до відповідних органів управління освітою з питань розвитку, виховання та навчання своїх дітей; ? брати участь у покращенні організації освітнього процесу та зміцненні матеріально-технічної бази закладу; ? захищати законні інтереси своїх дітей у відповідних державних органах і суді.
7.5 Батьки або особи, які їх замінюють, зобов'язані: ? своєчасно вносити плату за харчування дитини в закладі дошкільної освіти у встановленому порядку; 4 ? своєчасно повідомляти ЗДО про можливість відсутності або хвороби дитини; ? слідкувати за станом здоров'я дитини; ? інші права, що не суперечать законодавству України.
7.6На посаду педагогічного працівника ЗДО приймається особа, яка має відповідну педагогічну освіту, забезпечує результативність та якість роботи, а також фізичний та психічний стан, якої дозволяє виконувати професійні обов'язки.
7.7Трудові відносини регулюються законодавством країни "Про працю". Законами України « Про освіту», «Про дошкільну освіту», іншими нормативно-правовими актами, прийнятими відповідно до них, правилами внутрішнього трудового розпорядку.
7.8 Педагогічні працівники мають право: ? на вільний вибір педагогічно доцільних форм, методів і засобів роботи з дітьми; ? брати участь у роботі органів самоврядування закладу; ? на підвищення кваліфікації, участь у методичних об'єднаннях, нарадах тощо; ? проводити в установленому порядку науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу; ? вносити пропозиції щодо поліпшення роботи закладу; ? на соціальне та матеріальне забезпечення відповідно до законодавства; ? об'єднуватися у професійні спілки та бути членами інших об'єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством; ? на захист професійної честі та власної гідності; ? інші права, що не суперечать законодавству України.
7.9 Педагогічні працівники зобов'язані: ? виконувати статут, правила внутрішнього розпорядку, умови контракту чи трудового договору; ? дотримуватися педагогічної етики, нори загальнолюдської моралі; ? поважати гідність дитини та її батьків; ? забезпечувати емоційний комфорт, захист дитини від будь-яких форм експлуатацій та дій, які шкодять її здоров'ю, а також фізичного та психологічного насильства; ? брати участь у роботі педагогічної ради та інших заходах, пов'язаних з підвищенням професійного рівня, педагогічної майстерності, загальнополітичної культури; ? виконувати накази та розпорядження керівництва; 5 ? інші обов'язки, що не суперечать законодавству України.
7.10 Педагогічні та інші працівники приймаються на роботу до ЗДО директором закладу за погодженням відділу освіти.
7.11 Працівники ЗДО несуть відповідальність за збереження життя, фізичне та психічне здоров'я дитини згідно із законодавством.
7.12 Працівники ЗДО у відповідності до статті 26 Закону України "Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення" проходять періодичні безоплатні медичні огляди 1 раз на 6 місяців при поліклінічному відділенні КУ «ЦРЛ Пулинської районної ради», Амбулаторії загальної практики та сімейної медицини Соколівської сільської ради.
7.13 Педагогічні працівники ЗДО підлягають атестації, яка здійснюється один раз на п?ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки України.
7.14 Педагогічні працівники, які систематично порушують статут, правила внутрішнього трудового розпорядку ЗДО, не виконують посадових обов?язків, умов Колективного договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства України.
VІІІ. УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
8.1 Управління закладом дошкільної освіти здійснюється його засновником– Соколівською сільською радою, відділом освіти Соколівської сільської ради у межах .повноважень, передбачених чинним законодавством.
8.2 .Безпосереднє керівництво роботою ЗДО здійснює його директор. який призначається і звільняється з посади органом управління освітою з дотриманням чинного законодавства. На посаду директора ЗДО призначається особа, яка є громадянином України, має відповідну вищу педагогічну освіту не нижче освітнього кваліфікаційного рівня «спеціаліст», стаж педагогічної роботи у сфері дошкільної освіти не менше, як три роки, а також організаторські здібності, фізичний і психічний стан якої не перешкоджає виконанню професійних обов?язків.
8.3. Директор ЗДО: ? відповідає за реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України "Про дошкільну освіту", та забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту і обсягу; ? здійснює керівництво і контроль за діяльністю ЗДО; ? діє від імені закладу, представляє його в усіх державних та інших органах, установах і організаціях, укладає угоди з юридичними та фізичними особами; ? розпоряджається в установленому порядку майном і коштами 6 ? ЗДО і відповідає за дотриманням фінансової дисципліни та збереження матеріально-технічної бази закладу; ? приймає на роботу та звільняє з роботи працівників ЗДО; ? видає у межах своєї компетенції накази і розпорядження, контролює їх виконання; ? затверджує штатний розклад за погодженням із засновником закладу дошкільної освіти; ? контролює організацію харчування і медичного обслуговування дітей; ? організовує різні форми співпраці з батьками або особами, які їх замінюють; ? затверджує основні напрями вдосконалення роботи і розвитку ЗДО; ? щороку звітує про освітню, методичну, економічну і фінансово-господарську діяльність закладу дошкільної освіти на загальних зборах (конференціях) колективу та батьків, або осіб які їх замінюють.
8.4. Органом громадського самоврядування закладу є загальні збори колективу закладу та батьків або осіб, які їх замінюють, які скликаються не рідше одного разу на рік. Кількість учасників загальних зборів від працівників закладу – 4 чоловіки, батьків – 15 чоловік. Рішення загальних зборів приймаються простою більшістю голосів від загальної кількості присутніх. Загальні збори: - приймають Статут, зміни і доповнення; - обирають раду закладу дошкільної освіти, її членів і голову, встановлюють терміни її повноважень; - заслуховують звіт керівника закладу, голови ради закладу дошкільної освіти з питань статутної діяльності закладу, дають їй оцінку шляхом таємного або відкритого голосування; - розглядають питання освітньої, методичної та фінансово-господарської діяльності закладу дошкільної освіти; - затверджують основні напрямки вдосконалення роботи й розвитку закладу дошкільної освіти.
8.5.У період між загальними зборами діє рада ЗДО (у комплектних ЗДО функції ради можуть виконувати загальні збори). Кількість засідань ради визначається за потребою. Засідання ради ЗДО є правомірним, якщо в ньому бере участь не менше двох третин її членів (працівники ЗДО, батьки, засновники, спонсори та інші). Рада закладу організовує виконання рішень загальних зборів, розглядає питання поліпшення умов для здобуття дошкільної освіти, зміцнення матеріально-технічної бази, поповнення і використання бюджету ЗДО, вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників освітнього 7 процесу, погоджує зміст і форми роботи з педагогічної освіти батьків.
8.6. У закладі дошкільної освіти може діяти піклувальна рада – орган самоврядування, який формується з представників органів виконавчої влади, підприємств, установ, навчальних закладів, організацій, окремих громадян з метою залучення громадськості до вирішення проблем освіти, забезпечення сприятливих умов ефективної роботи закладу дошкільної освіти. Піклувальна рада (у складі 4-х осіб) створюється за рішенням загальних зборів або ради ЗДО. Члени піклувальної ради обираються на загальних зборах закладу дошкільної освіти і працюють на громадських засадах.
IX. МАЙНО ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
9.1.Майно, передане засновником закладу дошкільної освіти,належить йому на правах оперативного управління.
9.2.Матеріально-технічна база ЗДО включає земельну ділянку, будівлі, споруди, комунікації, інвентар, обладнання, спортивні та ігрові майданчики, інші матеріальні цінності, вартість яких відображена у балансі централізованої бухгалтерії Уповноваженого органу.
9.3.Заклад дошкільної освіти відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами і несе відповідальність за дотримання вимог та нормз її охорони.
9.4.Вимоги до матеріально-технічної бази закладу дошкільної освіти визначаються відповідними будівельними та санітарно-гігієнічними нормами і правилами, а також Типовим переліком обов?язкового обладнання закладу дошкільної освіти, у тому числі навчально-наочних посібників, іграшок, навчально-методичної, художньої та іншої літератури.
X. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
10.1. Фінансово-господарська діяльність ЗДО здійснюється на основі його кошторису, який затверджує начальник відділу освіти Соколівської сільської ради. Джерелами фінансування ЗДО є кошти: ? засновника ( власника); ? відповідних бюджетів (для державних і комунальних закладів) у розмірі, передбаченому нормативами фінансування; ? добровільні пожертвування і цільові внески фізичних і юридичних осіб; ? батьків або осіб, які їх замінюють; ? інші надходження, не заборонені чинним законодавством; ? надходження від надання платних послуг, які передбачені чинним законодавством України; 8 ? доходи від здачі за погодженням із засновником в оренду приміщень, споруд, обладнання.
10.2. ЗДО за погодженням із засновником має право: ? придбати, орендувати необхідне обладнання та інше майно; ? отримати допомогу від підприємств, установ, організацій або фізичних осіб; ? здавати в оренду приміщення, споруди, обладнання юридичним і фізичним особам для впровадження освітньої діяльності згідно із законодавством.
10.3.Статистична звітність про діяльність ЗДО здійснюється відповідно до законодавства.
10.4.Порядок ведення діловодства і бухгалтерського обліку в ЗДО визначається законодавством, нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України та інших центральних органів виконавчої влади, яким підпорядковуються ЗДО.
10.5.За рішенням засновника ЗДО бухгалтерський облік здійснюється через централізовану бухгалтерію відділу освіти Соколівської сільської ради.
XI. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ЗАКЛАДУ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
11.1.Основною формою контролю за діяльністю ЗДО є державна атестація, що проводиться один раз на десять років у порядку, встановленому Міністерством освіти і науки України, результати атестації закладу дошкільної освіти оприлюднюються.
11.2.Контроль за дотриманням ЗДО державних вимог щодо змісту, рівня й обсягу дошкільної освіти здійснюється відділом освіти Соколівської сільської ради.
11.3.У період між атестацією проводиться перевірка ЗДО зпитань, пов'язаних з його освітньою діяльністю. Зміст,види і періодичність цих перевірок визначається залежно від стану освітньої роботи, але не частіше 1 -2 разів на рік. Перевірки з питань, не пов'язаних з освітньою діяльністю ЗДО, проводяться засновником відповідно до законодавства.
ХІІ. РЕОРГАНІЗАЦІЯ ТА ЛІКВІДАЦІЯ ЗДО
12.1. Рішення про реорганізацію або ліквідацію ЗДО приймає засновник, в комунальній власності якого знаходиться ЗДО. Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником. З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять уповноваження щодо управління ЗДО.
12.2 Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно ЗДО, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і передає його засновнику.
12.3 У випадку реорганізації права та зобов язання ЗДО переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених закладів освіти.
12.4 Ліквідація ЗДО відбувається у формах позбавлення його статусу закладу освіти та статусу юридичної особи відповідним органам державної виконавчої влади або власником згідно з чинним законодавством.
12.5 ЗДО вважається ліквідованим або реорганізованим з моменту внесення про це запису до Єдиного державного реєстру.
12.6 При реорганізації чи ліквідації ЗДО працівникам, які звільняються або переводяться гарантується дотримання їхніх прав та інтересів відповідно до законодавства України про працю.
Соколівський сільський голова: А.В. Колесник
«ЗАТВЕРДЖЕНО»
Рішенням 26сесії 7-госкликання №340 від 28.11.2019 року
Соколівської сільської ради
Сільський голова: _______А.В. Колесник
«___»__________20__р.
Статут
Андріївського закладу дошкільної освіти «Дзвіночок»
Пулинського району Житомирської області ( в новій редакції)
Код ЄДРПОУ 34095577 с. Андріївка
І. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1.1Андріївськийзаклад дошкільної освіти «Дзвіночок»Пулинського району Житомирської області (далі -Андріївський ЗДО) належить до спільної власностіСоколівської об’єднаної територіальної громади.
1.2Засновником закладу дошкільної освіти є -Соколівська сільська рада в особі відділу освітиСоколівськоїсільської ради, які здійснюють: - фінансування закладу дошкільної освіти; - його матеріально-технічне забезпечення; - надають необхідні будівлі з обладнанням і матеріалами; - забезпечують будівництво і ремонт приміщень, їх господарське обслуговування, харчування та медичне обслуговування дітей.
1.3АндріївськийЗДО «Дзвіночок» Пулинського району Житомирської області (далі – ЗДО) є юридичною особою, має ідентифікаційний номер.
1.4 Назва юридичної особи: Повна: Андріївський заклад дошкільної освіти «Дзвіночок» Пулинського району Житомирської області. Скорочена: Андріївський ЗДО. Юридична адреса: 12022, Житомирська область, Пулинський район, с. Андріївка, вул. Незалежності 2.
1.5Головною метою ЗДО є забезпечення реалізації права громадян на здобуття дошкільної; освіти, задоволення потреб громадян у нагляді та оздоровленнідітей, створення умов для їх фізичного, розумового і духовного розвитку.
1.6Діяльність ЗДО направлена нареалізацію основних завдань дошкільної освіти: - збереження тазміцнення фізичного і психічного здоров'я дітей; - формування їхособистості, розвиток творчих здібностей та нахилів; - забезпеченнясоціальної адаптації та готовності продовжувати освіту.
1.7ЗДО самостійно приймає рішення іздійснює діяльність в межах компетенції, передбаченої чинним законодавством, положенням та даним Статутом.
1.8 ЗДО несе відповідальність перед собою,суспільством і державою за: -реалізацією головних завдань дошкільної освіти, визначених Законом України "Про дошкільну освіту"; 1 -забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог щодо її змісту, рівня і обсягу; -дотримання фінансової дисципліни та збереження матеріально - технічної бази; 1.9 Взаємовідносини між закладом дошкільної освіти з юридичними і фізичними особами визначаються угодами на співпрацю.
II. КОМПЛЕКТУВАННЯ ЗДО
2.1Андріївський ЗДО розрахований на 22 місця. 2.2 У ЗДО функціонує одна різновікова група загального розвитку.
2.3 Група комплектується відповідно до нормативів наповнюваності, санітарно-гігієнічних норм і правил утримання дітей в закладі дошкільної освіти з урахуванням побажань батьків.
2.4ЗДО має групу з денним перебуванням.
2.5Наповнюваність групи дітьми становить - 22 дитини.
2.6Для зарахування дитини уЗДОнеобхідно пред'явити: медичну довідку про стан здоров'я дитини,заяву батьків про прийняття дитини в заклад дошкільної освіти,документи для встановлення батьківської плати.
2.7За дитиною зберігається місце у ЗДОдержавної власності у разі її хвороби, карантину, санаторного лікування, на час відпустки батьків або осіб, які їх замінюють, а також у літній період ( 75 днів ). 2.8Відрахування дітей із ЗДО можездійснюватисьвідповідно чинного законодавства.
2.9Термін письмового повідомлення батьків, або осіб, які їх заміняють, про відрахування дитини становить не менш як 10 днів.
III.РЕЖИМ РОБОТИ ЗДО
3.1ЗДО працює за п'ятиденним робочим тижнем протягом 9-ти годин.Вихідні дні: субота, неділя та святкові дні.
3.2Щоденний графік роботи ЗДО: початок - о 08.00 годині, закінчення - о 17.00 годині.
3.3 Режим роботиЗДО, тривалість перебування в ньому дітей встановлюється засновником відповідно до законодавства України за погодженням відділу освіти. 2
IV.ОРГАНІЗАЦІЯ ОСВІТНЬОГОПРОЦЕСУ У ЗДО
4.1Навчальний рік у Андріївському ЗДО починається з 1 вересня і закінчується 31 травня наступного року.З 1 червня до 31 серпня ( оздоровчий період) уЗДОпроводиться оздоровлення дітей.
4.2АндріївськийЗДО здійснює свою діяльність відповідно до річного плану, який складається на навчальний рік та період оздоровлення.
.3План роботи ЗДОзатверджується директоромзакладу. План роботи закладу на оздоровчий період погоджується зПулинським районним управлінням Держпродспоживслужби в Житомирській області.
4.4Освітній процес у ЗДОвизначається Базовим компонентом дошкільної освіти та здійснюється за державними програмами розвитку дітей раннього та дошкільного віку.
4.5 У ЗДО визначена українська мова навчання та виховання.
4.6 У ЗДО обов?язковим є охоплення дошкільною освітою дітей 5-ти річного віку згідно Закону України «Про дошкільну освіту».
V. ОРГАНІЗАЦІЯ ХАРЧУВАННЯ ДІТЕЙ У ЗДО
5.1 ЗДО забезпечує збалансоване харчування дітей з дотриманням набору натуральних продуктів, визначених Міністерством охорони здоров?я України спільно з Міністерством освіти і науки України в межах грошової норми та наявних у закладі продуктів харчування.
5.2 Порядок забезпечення продуктами харчуванняздійснюється Соколівськоюсільською радою на основі заключення договорів з постачальниками, що несуть відповідальність за якість продуктів харчування.
5.3 У ЗДО встановлено 3-х разове харчування. Режим харчування та його кратність залежить від режиму роботи закладу татривалостіперебування в ньому дітей, з урахуванням рішень батьків, вітамінізації страв.
5.4 Контроль за організацією та якістю харчування, вітамінізацієюстрав, закладкою продуктів харчування, кулінарною обробкою, виходом страв, смаковими якостями їжі, санітарним станом харчоблоку, правильністю зберігання, дотримання термінів реалізації продуктів покладається на керівникаЗДО.
5.5Порядок встановлення плати за харчування дитини в ЗДО визначається нормативно-правовою документацією. 3
VІ. МЕДИЧНЕ ОБСЛУГОВУВАННЯ ДІТЕЙ У ЗДО
6.1Медичне обслуговування дітей у ЗДО здійснюється: « Амбулаторією загальної практики та сімейної медицини Соколівської сільської ради» на безоплатній основі і передбачає: проведення обов?язкових медичних оглядів, надання невідкладної медичної допомоги на до госпітальному етапі, організації заходів для госпіталізації (у разі показань) та інформування про це батьків або осіб, що їх замінюють. Медичні огляди проводяться спеціалістами закладу охорони здоров?я згідно з графіками, затвердженими сімейним лікарем та погоджених відділом освіти Соколівськоїсільської ради.
6.2 ЗДО надає приміщення і забезпечує належні умови для роботимедичного персоналу та проведення лікувально-профілактичних заходів.
VІІ. УЧАСНИКИ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ
7.1Учасниками освітнього процесу у ЗДО є:діти дошкільного віку, керівник, педагогічніпрацівники, помічник вихователя, батьки, або особи, які їх заміняють.
7.2За успіхи у роботі встановлюється різні форми матеріального та морального заохочення: подяки, грамоти та заохочення.
7.3 Права дитини у сфері дошкільної освіти: -безпечні та нешкідливі для здоров'я умови утримання, розвитку, виховання та навчання; -захист від будь-якої інформації, пропаганди та агітації, що завдає шкоди її здоров'ю, моральному та духовному розвитку; - захист від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять здоров'ю дитини, а також психічного та фізичного насильства, приниження її гідності; -здоровий спосіб життя.
7.4Права батьків або осіб, які їх заміняють: -розглядати питання освітньої, медичної та фінансово- господарської діяльності закладу дошкільної освіти; -обирати і бути обраними до органів громадського самоврядування закладу; 4 -брати участь у заходах, спрямованих на поліпшення організації освітнього процесу та зміцнення матеріально-технічноїбази закладу дошкільної освіти; -звертатися до відповідних органів управління освітою з питань розвитку, виховання та навчання своїх дітей; - брати участь у покращенні організації освітньогопроцесу та зміцненні матеріально-технічної бази закладу; -захищати законні інтереси своїх дітей у відповідних державнихорганах і суді.
7.5 Батьки або особи, які їх заміняють, зобов'язані: - своєчасно вносити плату за харчування дитини в ЗДО у встановленому порядку; - своєчасно повідомляти ЗДО про можливість відсутності або хвороби дитини; - слідкувати за станом здоров'я дитини; - інші права, що не суперечать законодавству України.
7.6 На посаду педагогічного працівника ЗДО приймається особа, яка має відповідну педагогічну освіту, забезпечує результативність та якість роботи, а також фізичний та психічний стан, якої дозволяє виконувати професійні обов'язки.
7.7 Трудові відносини регулюються законодавством країни "Про працю". Законами України « Про освіту», «Про дошкільну освіту», іншими нормативно-правовими актами, прийнятими відповідно до них, правилами внутрішнього трудового розпорядку.
7.8 Педагогічні працівники мають право: - на вільний вибір педагогічно доцільних форм, методів і засобів роботи з дітьми; - брати участь у роботі органів самоврядування закладу; - на підвищення кваліфікації, участь у методичних об'єднаннях, нарадах тощо; - проводити в установленому порядку науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу; - вносити пропозиції щодо поліпшення роботи закладу; - на соціальне та матеріальне забезпечення відповідно до законодавства; - об'єднуватися у професійні спілки та бути членами інших об'єднань громадян, діяльність яких не заборонена законодавством; 5 - на захист професійної честі та власної гідності; - інші права, що не суперечать законодавству України.
7.9Педагогічні працівники зобов'язані: ? виконувати статут, правила внутрішнього розпорядку, умови контракту чи трудового договору; ? дотримуватися педагогічної етики, норм загальнолюдської моралі; ? поважати гідність дитини та її батьків; ? забезпечувати емоційний комфорт, захист дитини від будь-яких форм експлуатації та дій, які шкодять її здоров'ю, а також фізичного та психологічного насильства; ? брати участь у роботі педагогічної ради та інших заходах, пов'язаних з підвищенням професійного рівня, педагогічної майстерності, загальнополітичної культури; ? виконувати накази та розпорядження керівництва; ? інші обов'язки, що не суперечать законодавству України.
7.10Педагогічні та інші працівники приймаються на роботу до ЗДО директором закладу за погодженням відділу освіти.
7.11Працівники ЗДО несуть відповідальність за збереження життя, фізичне та психічне здоров'я дитини згідно із законодавством.
7.12Працівники ЗДО у відповідності до статті 26 Закону України "Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення" проходять періодичні безоплатні медичні огляди 1 разна 6 місяців при поліклінічному відділенніКУ «ЦРЛ Пулинської районної ради».
7.13Педагогічні працівники ЗДО підлягають атестації, яка здійснюється один раз на п?ять років відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників України, затвердженого Міністерством освіти і науки України
7.14Педагогічні працівники, які систематично порушують статут, правила внутрішнього трудового розпорядку ЗДО, не виконують посадових обов?язків, умов Колективного договору або за результатами атестації не відповідають займаній посаді, звільняються з роботи відповідно до чинного законодавства України.
VІІІ. УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ДОШКІЛЬНОЇ ОСВІТИ
8.1Управління закладом дошкільної освіти здійснюється його засновником–Соколівською сільською радою, відділом освіти, культури та соціального захисту населенняСоколівської сільської ради у межахповноважень, передбачених чиннимзаконодавством. 6
8.2Безпосереднє керівництво роботою ЗДО здійснює його директор, який призначається і звільняється з посади органом управління освітою з дотриманням чинного законодавства. На посаду директора ЗДО призначається особа, яка є громадянином України, має відповідну вищу педагогічну освіту не нижче освітнього кваліфікаційного рівня «спеціаліст», стаж педагогічної роботи у сфері дошкільної освіти не менше, як три роки, а також організаторські здібності, фізичний і психічний стан якої не перешкоджає виконанню професійних обов?язків.
8.3 Директор ЗДО: ? відповідає за реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України "Про дошкільну освіту", та забезпечення рівня дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту і обсягу; ? здійснює керівництво і контроль за діяльністю ЗДО; ? діє від імені закладу, представляє його в усіх державних та інших органах, установах і організаціях, укладає угоди з юридичними та фізичними особами; ? розпоряджається в установленому порядку майном і коштами ЗДО і відповідає за дотриманням фінансової дисципліни та збереження матеріально-технічної бази закладу; ? приймає на роботу та звільняє з роботи працівників ЗДО; ? видає у межах своєї компетенції накази і розпорядження, контролює їх виконання; ? затверджує штатний розклад за погодженням із засновником закладу дошкільної освіти; ? контролює організацію харчування і медичного обслуговування дітей; ? організовує різні форми співпраці з батьками або особами, які їх замінюють; ? затверджує основні напрями вдосконалення роботи і розвитку ЗДО; ? щороку звітує про освітню, методичну, економічну і фінансово-господарську діяльність закладу дошкільної освіти на загальних зборах (конференціях) колективу та батьків, або осіб, які їх заміняють.
8.4. Органом громадського самоврядування закладу є загальні збори колективу закладу та батьків або осіб, які їх замінюють, які скликаються не рідше одного разу на рік. Кількість учасників загальних зборів від працівників закладу – 4 чоловіки, батьків – 10 чоловік.Рішення загальних зборів приймаються простою більшістю голосів від загальної кількості присутніх. 7 Загальні збори: - приймають Статут, зміни і доповнення; - обирають раду закладу дошкільної освіти, її членів і голову, встановлюють терміни її повноважень; - заслуховують звіт керівника закладу, голови ради закладу дошкільної освіти з питань статутної діяльності закладу, дають їй оцінку шляхом таємного або відкритого голосування; - розглядають питання освітньої, методичної та фінансово-господарської діяльності закладу дошкільної освіти; - затверджують основні напрямки вдосконалення роботи й розвитку закладу дошкільної освіти.
8.5.У період між загальними зборами діє рада ЗДО (у комплектних ЗДО функції ради можуть виконувати загальні збори). Кількість засідань ради визначається за потребою. Засідання ради ЗДО є правомірним, якщо в ньому бере участь не менше двох третин їїчленів (працівники ЗДО, батьки, засновники, спонсори та інші). Рада закладу організовує виконання рішень загальних зборів, розглядає питання поліпшення умов для здобуття дошкільної освіти,зміцненняматеріально-технічної бази, поповнення і використаннябюджету ЗДО, вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників освітнього процесу, погоджує зміст і форми роботи з педагогічної освіти батьків.
8.6. У ЗДО може діяти піклувальна рада – орган самоврядування, який формується з представників органів виконавчої влади, підприємств, установ, навчальних закладів, організацій, окремих громадян з метою залучення громадськості до вирішення проблем освіти, забезпечення сприятливих умов ефективної роботи закладу дошкільної освіти. Піклувальна рада (у складі 4-х осіб) створюється за рішенням загальних зборів або ради ЗДО. Члени піклувальної ради обираються на загальних зборах закладу дошкільної освіти і працюють на громадських засадах.
IX. МАЙНО ЗДО.
9.1.Майно, передане засновником ЗДО, належить йому на правах оперативного управління.
9.2.Матеріально-технічна база ЗДО включаєземельну ділянку, будівлі, споруди, комунікації, інвентар, обладнання, спортивні та ігрові майданчики, інші матеріальні цінності, вартість яких відображена у балансі централізованої бухгалтерії Уповноваженого органу. 8
9.3.ЗДО відповідно до чинного законодавства користується землею, іншими природними ресурсами інесе відповідальність за дотримання вимог та норм з її охорони
. 9.4.Вимоги до матеріально-технічної бази ЗДО визначаються відповідними будівельними та санітарно-гігієнічними нормами і правилами, а також Типовим переліком обов?язкового обладнання закладу дошкільної освіти, у тому числі навчально-наочних посібників, іграшок, навчально-методичної, художньої та іншої літератури.
X. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ ЗДО.
10.1. Фінансово-господарська діяльність ЗДО здійснюється на основі його кошторису, який затверджує сільський головаСоколівської сільської ради. Джерелами фінансування ЗДО є кошти: ? засновника ( власника); ? відповідних бюджетів (для державних і комунальних закладів) у розмірі, передбаченому нормативами фінансування; ? добровільні пожертвування і цільові внески фізичних і юридичних осіб; ? батьків або осіб, які їх замінюють; ? інші надходження, не заборонені чинним законодавством; ? надходження від надання платних послуг, які передбачені чинним законодавством України; ? доходи від здачі за погодженням із засновником в оренду приміщень, споруд, обладнання.
10.2. ЗДО за погодженням із засновником має право: ? придбати, орендувати необхідне обладнання та інше майно; ? отримати допомогу від підприємств, установ, організацій або фізичних осіб; ? здавати в оренду приміщення, споруди, обладнання юридичним і фізичним особам для впровадження освітньої діяльності згідно із законодавством.
10.3.Статистична звітність про діяльність ЗДОздійснюється відповідно до законодавства.
10.4.Порядок ведення діловодства і бухгалтерського обліку в ЗДО визначається законодавством, нормативно-правовими актами Міністерства освіти і науки України та інших центральних органів виконавчої влади, яким підпорядковуються ЗДО.
10.5.За рішенням засновника ЗДО бухгалтерський облік здійснюється через централізовану бухгалтеріюСоколівськоїсільської ради. 9
XI. КОНТРОЛЬ ЗА ДІЯЛЬНІСТЮ ЗДО
11.1.Основною формою контролю за діяльністю ЗДО є державнаатестація, що проводиться один раз на десять років у порядку,встановленому Міністерством освіти і науки України, результати атестації закладу дошкільної освіти оприлюднюються.
11.2.Контроль за дотриманням ЗДО державних вимог щодо змісту, рівня й обсягу дошкільної освіти здійснюється відділом освіти, культури та соціального захисту населенняСоколівськоїсільської ради.
11.3.У період між атестацією проводиться перевірка ЗДО зпитань, пов'язаних з його освітньою діяльністю. Зміст,види і періодичність цих перевірок визначається залежно від стану освітньої роботи, але не частіше 1 -2 разів на рік. Перевірки з питань, не пов'язаних з освітньою діяльністю ЗДО, проводяться засновником відповідно до законодавства.
ХІІ РЕОРГАНІЗАЦІЯ ТА ЛІКВІДАЦІЯ ЗДО
12.1 Рішення про реорганізацію або ліквідацію ЗДО приймає засновник, в комунальній власності якого знаходиться ЗДО.Ліквідація проводиться ліквідаційною комісією, призначеною засновником. З часу призначення ліквідаційної комісії до неї переходять уповноваження щодо управління ЗДО.
12.2Ліквідаційна комісія оцінює наявне майно ЗДО, виявляє його дебіторів і кредиторів і розраховується з ними, складає ліквідаційний баланс і передає його засновнику.
12.3 У випадку реорганізації, права та зобов’язання ЗДО переходять до правонаступників відповідно до чинного законодавства або визначених закладів освіти.
12.4 Ліквідація ЗДО відбувається у формах позбавлення його статусу закладу освіти та статусу юридичної особи відповідним органом державної виконавчої влади або власником, згідно з чинним законодавством.
12.5 ЗДО вважається ліквідованим або реорганізованим з моменту внесення про це запису до Єдиного державного реєстру.
12.6 При реорганізації чи ліквідації ЗДО, працівникам, які звільняються або переводяться, гарантується дотримання їхніх прав та інтересів відповідно до законодавства України про працю.
Соколівський сільськийголова: А.В.Колесник
